2022년 고2 11월 모의고사 영어 31번 해설 및 분석

2022년 고2 11월 모의고사 영어 31번 해설 및 분석

 

31. No learning is possible without an error signal. Organisms only learn when events violate their expectations. In other words, surprise is one of the fundamental drivers of learning. Imagine hearing a series of identical notes, AAAAA. Each note draws out a response in the auditory areas of your brain — but as the notes repeat, those responses progressively decrease. This is called “adaptation,” a deceptively simple phenomenon that shows that your brain is learning to anticipate the next event. Suddenly, the note changes: AAAAA#. Your primary auditory cortex immediately shows a strong surprise reaction: not only does the adaptation fade away, but additional neurons begin to vigorously fire in response to the unexpected sound. And it is not just repetition that leads to adaptation: what matters is whether the notes are ______. For instance, if you hear an alternating set of notes, such as ABABA, your brain gets used to this alternation, and the activity in your auditory areas again decreases. This time, however, it is an unexpected repetition, such as ABABB, that triggers a surprise response.

 

① audible / 들을 수 있는  ② predictable / 예측 가능한  ③ objective / 객관적인  ④ countable / 셀 수 있는  ⑤ recorded / 기록된

 

0) 문장별 영어 단어

No(어떠한 …도 없는) learning(학습)은 is(…이다) possible(가능한) without(~없이) an(하나의) error(오류) signal.(신호)

Organisms(유기체들은) only(오직) learn(배운다) when(~할 때) events(사건들이) violate(위반하다/어기다) their(그들의) expectations.(기대)

 

In(~으로) other(다른) words,(말로 하면,) surprise(놀람/의외성)는 is(…이다) one(하나) of(~중 하나) the(그) fundamental(근본적인) drivers(추동 요인들) of(~의) learning.(학습)

 

Imagine(상상하라) hearing(듣는 것을) a(하나의) series(연속) of(~의) identical(똑같은) notes,(음들,) AAAAA.(A A A A A)

Each(각각의) note(음)은 draws out(이끌어낸다) a(하나의) response(반응을) in(~에서) the(그) auditory(청각의) areas(영역) of(~의) your(너의) brain(뇌) — but(하지만) as(~함에 따라) the(그) notes(음들이) repeat,(반복되면,) those(그러한) responses(반응들)은 progressively(점차) decrease.(감소한다)

 

This(이것은) is called(…라고 불린다) “adaptation,”(적응) a(하나의) deceptively(겉보기엔) simple(단순한) phenomenon(현상) that(…하는) shows(보여준다) that(…라는 것을) your(너의) brain(뇌가) is learning(학습하고 있다) to(~하도록) anticipate(예측하다) the(그) next(다음) event.(사건)

 

Suddenly,(갑자기,) the(그) note(음)이 changes:(변한다:) AAAAA#.(A A A A A #)

 

Your(너의) primary(일차의) auditory(청각) cortex(피질)은 immediately(즉시) shows(보여준다) a(하나의) strong(강한) surprise(놀람의) reaction:(반응:) not(…아니다) only(뿐만 아니라) does(조동사 도치) the(그) adaptation(적응)이 fade(사라지다) away,(멀어지다) but(뿐만 아니라) additional(추가의) neurons(뉴런들)이 begin(시작한다) to(~하기를) vigorously(왕성하게) fire(발화하다) in(~에) response(반응하여) to(~에) the(그) unexpected(예상치 못한) sound.(소리)

 

And(그리고) it(그것은) is not(…이 아니다) just(단지) repetition(반복) that(…인 것) leads(이끈다) to(~로) adaptation:(적응으로:) what(무엇이) matters(중요한가)는 is(…이다) whether(~인지 아닌지) the(그) notes(음들이) are(…인지) predictable.(예측 가능한)

 

For(예를) instance,(들어,) if(만약) you(네가) hear(듣는다면) an(하나의) alternating(번갈아 드는) set(묶음) of(~의) notes,(음들) such as(예컨대) ABABA,(A B A B A,) your(너의) brain(뇌)은 gets used to(익숙해진다) this(이런) alternation,(교대/번갈음,) and(그리고) the(그) activity(활동)이 in(~에서) your(너의) auditory(청각) areas(영역들) again(다시) decreases.(감소한다)

 

This(이번에는) time,(에는,) however,(그러나,) it(그것은) is(…이다) an(하나의) unexpected(예상치 못한) repetition,(반복) such(예컨대) as(~와 같은) ABABB,(A B A B B,) that(…하는 것) triggers(유발한다) a(하나의) surprise(놀람) response.(반응)

 

1) 문장별 의미 덩어리

No learning(학습은 전혀) is possible(가능하지 않다) without an error signal(오류 신호 없이는).
(오류 신호 없이는 학습이 불가능하다.)
[S1] 학습의 필요조건 = 오류 신호.

친구단어

• no + N (det. 부정한정사) = 전혀 ~없다/불가능
  • Colloc/Pattern: no learning / no progress (학습/진전 없음)
• be possible (link v. 서술) = 가능하다
  • Ant: be impossible (불가능하다)
• without + N (prep. 전치사) = ~ 없이
  • Colloc/Pattern: without feedback/signals (~ 없이)
• error signal (noun 명사) = 오류 신호(예: 예측-오차 신호)
  • Syn: error feedback (오류 피드백), prediction error (예측 오차)
  • Colloc/Pattern: generate/receive an error signal (오류 신호를 생성/수신하다)

 

 

 

 

Organisms(유기체는) only learn(오직 학습한다) when events(사건들이) violate(위반할 때) their【their→organisms’】 expectations(그들의 기대를).
(유기체는 사건이 기대를 어길 때에만 배운다.)
[S2] 기대 위반이 있을 때 학습이 일어난다.

친구단어

• organism(s) (n.) = 유기체(들)
• only (adv.) = 오직/…만
  • Colloc/Pattern: only + V/부사절 (제한·강조)
• learn (v.) = 학습하다/배우다
  • Colloc: learn from error/feedback (오류/피드백에서 학습하다)
• when S V (sub. clause 부사절) = ~할 때
• event(s) (n.) = 사건(들)/사건 발생
• violate (v.) = 위반하다/깨뜨리다(기대·규칙·예상 등을)
  • Syn: contradict (모순되다), break (깨다)
• expectation(s) (n.) = 기대/예상
  • Colloc: meet/confirm expectations (기대를 충족/확인), violate expectations (기대 위반)

 

 

 

In other words(다시 말해), surprise(놀라움은) is(—이다) one of the fundamental drivers(근본적 동인 중 하나) of learning(학습의).
(즉, 놀라움은 학습의 핵심 동인이다.)
[S3] 놀라움 = 학습의 엔진.

친구단어 

• in other words (전환표현) = 다시 말해/즉
  • Syn: that is (to say) (즉), put differently (다르게 말하면)
• surprise (명사/감정) = 놀라움
  • Colloc/Pattern: surprise enhances memory (놀라움이 기억을 증진하다)
• be (계사) = ~이다
  • Colloc/Pattern: X is one of Y (X는 Y 중 하나다)
• one of the fundamental drivers (명사구) = 근본적 동인 중 하나
  • Syn: a key driver (핵심 동인), a primary motivator (주요 촉발 요인)
• learning (명사) = 학습
  • Colloc/Pattern: learning process/outcomes (학습 과정/성과)
• driver (of ~) (명사) = (~의) 동인/추동력
  • Colloc/Pattern: drivers of behavior/performance (~의 동인)

 

 

 

Imagine hearing(들어 본다고 상상해 보라) a series of identical notes, AAAAA(동일한 음이 연속되는 AAAAA를).
(같은 음이 반복되는 AAAAA를 듣는다고 상상해 보자.)
[S4] 같은 음 반복 상황 설정.

친구단어 

• imagine ~ing (v + gerund 동명사) = ~한다고 상상하다
  • Syn: picture ~ing (…하는 장면을 그리다), envision ~ing (…을 마음속에 그리다)
  • Colloc/Pattern: Imagine hearing/seeing/feeling …
• hear(ing) (v 동사) = 듣다/들리는 것을 상상하다
  • Colloc/Pattern: hearing a melody (멜로디를 듣는 것)
• a series of (np 구) = 일련의/연속된
  • Syn: a sequence of (연속된)
  • Colloc/Pattern: a series of notes/events (연속된 음/사건)
• identical (adj 형용사) = 동일한/똑같은
  • Syn: the same (같은), uniform (균일한)
  • Ant: different (다른), varied (다양한)
  • Colloc/Pattern: identical notes/sounds (동일한 음)
• note(s) (n 명사) = (음악) 음/음표
  • Colloc/Pattern: sustain a note (음을 지속하다)
• apposition (AAAAA) (punct 표기) = 동격/부연 설명(쉼표 뒤 AAAAA로 예시 제시)
  • Colloc/Pattern: noun, AAAAA (명사, 예시)

 

 

 

Each note(각 음은) draws out(이끌어 낸다) a response(반응을) in the auditory areas(청각 영역에서) of your brain(뇌의) — but as the notes repeat(그러나 음이 반복될수록), those responses(그 반응들은) progressively decrease(점차 감소한다).
(각 음은 청각 피질의 반응을 유발하지만, 반복될수록 그 반응은 점차 줄어든다.)
[S5] 반복될수록 신경 반응이 적응으로 감소.

친구단어 

• each note (명사구) = 각 음
  • Syn: every note (모든 음)
  • Colloc/Pattern: each note triggers/elicits (각 음이 유발/이끌다)
• draw out (구동사) = 이끌어 내다/유도하다
  • Syn: elicit (이끌어 내다), evoke (환기하다)
  • Colloc/Pattern: draw out a response (반응을 이끌다)
• a response (명사) = 반응/응답
  • Colloc/Pattern: neural response (신경 반응), response amplitude (반응 진폭)
• auditory areas (명사복수) = 청각 영역(들)
  • Colloc/Pattern: auditory cortex/areas (청각 피질/영역들)
• of your brain (전치사구) = 네/당신의 뇌의
• as ~ repeat (접속/시간) = ~이 반복될수록
  • Pattern: as + 주어 + V (시간 흐름/동시성)
• those responses (지시+명사) = 그 반응들
• progressively (부사) = 점차/점진적으로
  • Syn: gradually (점차), increasingly (점점 더)
  • Colloc/Pattern: progressively decrease/increase (점진적으로 감소/증가)
• decrease (동사) = 감소하다/줄어들다
  • Ant: increase (증가하다)

 

 

 

This(이 현상은) is called “adaptation,”(‘적응’이라 불리며) a deceptively simple phenomenon(겉보기엔 단순하지만) that【that→phenomenon】 SX shows(—을 보여 준다) that your brain is learning(뇌가 학습하고 있음을) to anticipate the next event(다음 사건을 예상하도록).
(이것이 ‘적응’으로, 뇌가 다음 사건을 예측하도록 배우고 있음을 보여 준다.)
[S6] 적응 = 예측 학습의 신호.

친구단어 

• be called ~ (v 수동) = ~라 불리다
  • Syn: be known as ~(~로 알려지다)
  • Colloc/Pattern: is called “adaptation”(‘적응’이라 불린다)
• adaptation (n) = 적응(현상)
  • Syn: adjustment(조정), acclimation(순응)
  • Colloc/Pattern: sensory adaptation(감각 적응)
• deceptively simple (adj) = 겉보기엔 단순한(속일 만큼 단순해 보이는)
  • Syn: seemingly simple(겉보기에 단순한)
  • Colloc/Pattern: deceptively simple idea(겉보기 단순한 아이디어)
• phenomenon (n) = 현상 (pl. phenomena)
  • Colloc/Pattern: cognitive phenomenon(인지 현상)
• show (that) ~ (v+that) = ~(라는 것을) 보여 주다
  • Syn: demonstrate that ~(~을 입증하다)
• (be) learning to + V (prog/passive 의미) = ~하도록 학습하고 있다
  • Colloc/Pattern: is learning to predict(예측하도록 학습 중이다)
• anticipate (the next event) (v) = (다음 사건을) 예상하다
  • Syn: predict(예측하다), expect(기대/예상하다)
  • Colloc/Pattern: anticipate outcomes(결과를 예상하다)
• the next event (n 구) = 다음 사건/다음 일
  • Colloc/Pattern: anticipate the next event(다음 사건을 예상하다)

 

 

 

Suddenly(갑자기), the note changes: AAAAA#(음이 바뀐다: AAAAA#).
(그러다 갑자기 음이 AAAAA#로 바뀐다.)
[S7] 예기치 않은 변화 제시.

친구단어

• suddenly (adv. 부사) = 갑자기
  • Syn: abruptly (갑작스럽게), all of a sudden (돌연히)
• note (n. 명사) = 음/음표
  • Colloc/Pattern: hold a note (음을 길게 내다), high/low note (고음/저음)
• change (v. 동사) = 바뀌다/바꾸다
  • Colloc/Pattern: the note changes (음이 바뀌다)

 

 

 

Your primary auditory cortex(일차 청각 피질은) immediately shows(즉시 보여 준다) a strong surprise reaction(강한 놀람 반응을): not only does the adaptation fade away(적응이 사라질 뿐만 아니라), but additional neurons(추가 신경세포들이) begin to vigorously fire(격렬히 발화하기 시작한다) in response to the unexpected sound(예상치 못한 소리에 반응하여).
(일차 청각 피질은 즉시 강한 놀람 반응을 보이며, 적응이 사라질 뿐 아니라 추가 뉴런이 격렬히 발화한다.)
[S8] 변화 → 적응 해제 + 추가 발화(놀람 반응).

친구단어 

• primary auditory cortex (명사) = 일차 청각 피질
  • Syn: A1 (A1 영역), core auditory cortex (핵심 청각 피질)
  • Colloc/Pattern: activity in the primary auditory cortex (일차 청각 피질의 활동)
• immediately (부사) = 즉시/곧바로
  • Syn: instantly (즉각), right away (바로)
• show a (strong) surprise reaction (동사구) = (강한) 놀람 반응을 보이다
  • Syn: exhibit startle response (놀람 반응을 나타내다)
• adaptation (명사/신경) = (신경) 적응/순응
  • Syn: habituation (습관화), neural adaptation (신경 적응)
• fade away (구동사) = 사라지다/희미해지다
  • Syn: subside (가라앉다), wane (약해지다)
• 도치구문(의문문 구조)
• not only … but (also) … (상관접속) = ~뿐 아니라 …도
  • Pattern: Not only V S …, but S V … (전도/inversion)
• additional neurons (명사구) = 추가 신경세포들
  • Syn: extra units (추가 유닛), recruited neurons (새로 동원된 뉴런)
• begin to vigorously fire (동사구) = 격렬하게 발화하기 시작하다
  • 변형: fire bursts (연속 발화), spike strongly (강한 스파이크)
  • Syn: discharge rapidly (빠르게 발화하다)
• in response to ~ (전치사구) = ~에 반응하여
  • Syn: as a response to ~(~에 대한 반응으로)
• unexpected sound (명사구) = 예상치 못한 소리/돌발음
  • Syn: novel sound (새로운 소리), deviant tone (편차 자극—MMN 문맥)

 

 

 

And it(그리고 그것은) is not just repetition(단순 반복만이 아니다) that SX leads to adaptation(적응으로 이끄는 것은); what SX matters(중요한 것은) is(—이다) whether the notes are predictable(음들이 예측 가능하냐는 점).
(또한 적응을 유발하는 것은 단순 반복만이 아니라, 음이 예측 가능한가 여부다.)
[S9] 핵심 = 예측 가능성.

친구단어 

• not just A (that) leads to B (구문) = B로 이끄는 것이 A만은 아니다
  • 변형: not only A but (also) B (A뿐 아니라 B도)
  • Colloc/Pattern: lead to N (N으로 이끌다/초래하다)
• repetition (명사) = 반복
  • Syn: reiteration (반복), recurrence (재발/되풀이)
  • Colloc/Pattern: mere repetition (단순 반복)
• adaptation (명사) = 적응(현상)
  • 변형: adapt (동사, 적응하다), adaptive (형용사, 적응적인)
  • Colloc/Pattern: sensory adaptation (감각 적응)
• what matters is (that/whether) ~ (구문) = 중요한 것은 ~(이라는 점)이다
  • Syn: the key point is ~ (핵심은 ~이다)
• whether + 절 (명사절) = ~인지 아닌지
  • 변형: whether or not (~인지 아닌지 여부)
• predictable (형용사) = 예측 가능한
  • Ant: unpredictable (예측 불가능한)
  • Colloc/Pattern: predictable notes/patterns (예측 가능한 음/패턴)
• note(s) (명사, 음악) = 음(표), 음들
  • Colloc/Pattern: musical notes (음표/음들), sequence of notes (음의 연쇄)

 

 

 

For instance(예를 들어), if you hear(만약 네가 듣는다면) an alternating set of notes, such as ABABA(ABABA처럼 번갈아 나오는 음들을), your brain(네 뇌는) gets used to this alternation(이 교대 패턴에 익숙해지고), and the activity(그리고 활동이) in your auditory areas(청각 영역의) again decreases(다시 감소한다).
(예컨대 ABABA처럼 번갈아 나오는 패턴에 익숙해지면 청각 영역의 활동이 다시 줄어든다.)
[S10] 교대 패턴에도 적응이 생김.

친구단어

• for instance (adv. phrase) = 예를 들어
  • Syn: for example (예를 들어)
• hear (verb) = 듣다
  • Colloc/Pattern: hear a sequence/pattern (연속/패턴을 듣다)
• alternating set of notes (noun phrase) = 번갈아 나오는 음들의 집합(교대 음형)
  • Syn: alternating pattern (교대 패턴)
• such as ABABA (e.g. marker) = 예: ABABA
• get used to + N/-ing (pattern) = ~에 익숙해지다
  • Syn: adapt to (~에 적응하다), habituate to (~에 습관화되다)
• alternation (noun) = 교대/교차(번갈아 나옴)
  • Colloc: rhythmic alternation (리듬적 교대)
• auditory areas (noun) = 청각 영역(청각 피질 등)
  • Colloc: activity in auditory areas (청각 영역의 활동)
• decrease (verb) = 감소하다/줄어들다
  • Syn: decline (감소하다), drop (떨어지다)
• again (adv.) = 다시, 재차
  • Colloc: again decrease (다시 감소하다)

 

 

 

This time, however(하지만 이번에는), it(—이다) is an unexpected repetition(예상 밖의 반복) — such as ABABB(예: ABABB) — that SX triggers(—가 유발하는 것은) a surprise response(놀람 반응이다).
(하지만 이번에는 ABABB 같은 ‘의외의 반복’이 놀람 반응을 일으킨다.)
[S11] 패턴 위반이 무엇이냐가 놀람을 결정(교대→반복이 위반).

친구단어 

• it-cleft (gram. 강조구문) = It is/was + 초점 + that … (강조 구조)
  • Colloc/Pattern: It is + X + that + V (X를 강조)
• unexpected repetition (n.) = 예상 밖의 반복
  • Syn: surprising recurrence (뜻밖의 재현), irregular pattern (비정형 패턴)
• such as + N (표현) = ~와 같은 예
  • Ex: such as ABABB (ABABB 같은)
• trigger (v.) = 유발하다/방아쇠를 당기다
  • Syn: elicit (이끌어내다), provoke (촉발하다)
  • Colloc: trigger a response/reaction (반응을 유발하다)
• surprise response (n.) = 놀람 반응
  • Syn: startle response (깜짝 반응), novelty response (신규 자극 반응)

 

 

 

 

 

3) 구조 독해

● 〈S1–S3〉 [원리] 오류/놀람 → 학습(불일치 신호 없이는 학습 불가)
● 〈S4–S6〉 [적응 메커니즘] 동일 음 반복 → 반응 감소(적응) = 예측 학습의 표지
● 〈S7–S8〉 [위반 → 놀람 반응] 규칙 위반(AAAAA#) → 적응 소거 + 추가 뉴런 발화
● 〈S9〉 [핵심 조건] 반복 자체가 아니라 예측가능성이 관건
● 〈S10–S11〉 [패턴 전환 사례] 교대 패턴엔 익숙해짐 → 반복이 놀람 유발(ABABB)

 

 

 

4) 제목 주제 요약

제목(KR): 학습의 핵심 트리거: ‘예상 위반’과 놀람 반응
Title(EN): Surprise from Broken Expectations Drives Learning

 

주제문(KR): 뇌의 ‘적응’은 예측 가능성에 따라 달라지며, 예상을 깨뜨리는 변화가 학습을 촉발한다.
Thesis(EN): Neural adaptation depends on predictability; violations of expected patterns trigger surprise and drive learning.

 

한줄요약(KR): 반복/교대처럼 예측 가능한 패턴에서는 반응이 줄고, 패턴이 깨질 때 놀람 반응이 커져 학습이 일어난다.
One-sentence Summary(EN): The brain adapts to predictable patterns, but unexpected deviations elicit surprise that fuels learning.

 

5) 문제 풀이법

• 핵심 근거: “it is not just repetition that leads to adaptation: what matters is whether the notes are ______.” 이후 예시에서 ABABA(규칙적 교대)에도 적응이 일어나고, 규칙 위반(ABABB)에서 놀람 반응 발생.
• 논리: 적응 여부를 결정하는 것은 예측 가능성(predictability) → 규칙적(예측 가능)이면 반응 감소, 규칙 위반(예측 불가)이면 놀람·학습 촉발.
• 오답 배제: audible/recorded/objective/countable은 ‘패턴의 성격(예측 가능성)’과 무관.
• 따라서 정답: ② predictable.