ebs 리딩파워 유형편 챕터 03 리뷰 - 03

ebs 리딩파워 유형편 챕터 03 리뷰 - 03

 

다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

There are several ways in which your self image has become distorted. For instance, imprinting. I was at a shop, and a mother came in with a child in a buggy. The child was terrible. It cried and shouted. So the mother said: “Why do you always behave so badly when you are in a shop with me?” Now, that’s a stupid remark, but one which can easily slip out of any parent. In the subconscious mind of the child, however, the message is received loud and clear. Next time she goes shopping with her mom, she will wonder: “Who am I when I go shopping with mom?” And the information will readily pop up, with the authority of the mother’s voice: “You are someone who always behaves badly when you are with me!” So, of course the child will ____________________.

• buggy 유모차

① behave badly again
② copy her mom’s habits
③ stop crying immediately
④ get attention from people
⑤ learn an expensive lesson

 

 

[지문 분석: 각인(Imprinting)을 통한 자아상의 왜곡]

[1] There are several ways in which your self image has become distorted. For instance, imprinting.

(당신의 자아상이 왜곡되는 몇 가지 방식이 있다. 예를 들어, 각인이다.)

[2] I was at a shop, and a mother came in with a child in a buggy. The child was terrible. It cried and shouted.

(내가 한 가게에 있었는데, 한 어머니가 유모차에 아이를 태우고 들어왔다. 그 아이는 끔찍했다. 울고 소리를 질러댔다.)

[3] So the mother said: “Why do you always behave so badly when you are in a shop with me?”

(그러자 어머니가 말했다. “너는 나와 함께 가게에 있을 때 왜 항상 그렇게 나쁘게 행동하니?”)

[4] Now, that’s a stupid remark, but one which can easily slip out of any parent.

(자, 그것은 어리석은 말이지만, 어떤 부모에게서든 쉽게 불쑥 나올 수 있는 말이다.)

[5] In the subconscious mind of the child, however, the message is received loud and clear.

(하지만 아이의 잠재의식 속에서 그 메시지는 크고 분명하게 수신된다.)

[6] Next time she goes shopping with her mom, she will wonder: “Who am I when I go shopping with mom?”

(다음번에 그녀가 엄마와 쇼핑을 갈 때, 그녀는 궁금해할 것이다. “엄마와 쇼핑할 때 나는 누구지?”)

[7] And the information will readily pop up, with the authority of the mother’s voice: “You are someone who always behaves badly when you are with me!”

(그러면 엄마 목소리의 권위를 빌려 그 정보가 즉시 튀어나올 것이다. “너는 나와 함께 있을 때 항상 나쁘게 행동하는 사람이야!”)

[8] So, of course the child will behave badly again.

(그러니, 당연히 그 아이는 다시 나쁘게 행동할 것이다.)

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[내용 연결 & 핵심 키워드 통합 정리]

1단계: 자아상 왜곡의 원인 - 각인 (Mechanism of Distortion)

• 개인의 자아상은 외부의 영향에 의해 왜곡될 수 있으며, 그 주요 기제 중 하나가 각인(imprinting)입니다.
• 특히 부모의 부정적인 말은 아이의 잠재의식(subconscious mind)에 강력하게 박히게 됩니다.

2단계: 부모의 발언과 아이의 수용 (The Remark and Reception)

• 부모가 무심코 내뱉은 "너는 왜 항상 나쁘게 행동하니?"와 같은 질문은 아이에게 단순한 꾸중 이상의 메시지로 전달됩니다.
• 아이는 이를 자신의 정체성(identity)에 대한 정의로 받아들입니다.

3단계: 행동의 반복과 고착화 (Reinforcement of Behavior)

• 다음 쇼핑 상황에서 아이는 내면화된 엄마의 목소리(mother’s voice)를 통해 자신이 누구인지 확인합니다.
• 결국 왜곡된 자아상에 따라 아이는 다시 나쁘게 행동하게 되는 악순환이 발생합니다.

 

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[주제 · 제목 · 요약]

주제 (Topic)

How parental remarks lead to the distortion of a child's self-image through imprinting

부모의 말이 각인을 통해 자녀의 자아상을 왜곡시키는 방식

 

제목 (Title)

The Power of Words: How Imprinting Shapes a Child's Self-Image

말의 힘: 각인이 어떻게 아이의 자아상을 형성하는가

 

요약 (Summary)

• 영문: A child's self-image can be easily distorted through the process of imprinting caused by parental remarks. When a parent repeatedly labels a child's behavior negatively, that message is stored in the child's subconscious mind as an authoritative truth. Consequently, the child acts out according to this distorted identity, reinforcing the negative behavior in future situations.
• 한글: 아이의 자아상은 부모의 말로 인한 각인 과정을 통해 쉽게 왜곡될 수 있다. 부모가 아이의 행동을 반복적으로 부정적으로 낙인찍을 때, 그 메시지는 아이의 잠재의식 속에 권위 있는 진실로 저장된다. 결과적으로 아이는 이 왜곡된 정체성에 따라 행동하게 되며, 향후 상황에서 부정적인 행동을 강화하게 된다.

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[한 문장 요약]

"Parental remarks act as a powerful form of imprinting that distorts a child's self-image and leads to the repetitive cycle of negative behavior."

(부모의 말은 아이의 자아상을 왜곡하고 부정적인 행동의 반복적인 순환을 초래하는 강력한 각인의 형태로 작용합니다.)

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💡 이 지문은 [1]번 문장의 "distorted"(왜곡된)와 "imprinting"(각인)이라는 키워드를 잡는 것이 핵심입니다. 특히 부모의 목소리가 아이의 내면에서 "authority"(권위)를 갖게 되어 스스로의 행동을 규정하게 된다는 심리적 메커니즘을 강조해 주세요. "말이 씨가 된다"!

 

 

 

🧠 왜곡된 자아상의 형성: 부모의 목소리로 각인된 정체성

💡 [각인 효과: 부모의 말이 아이의 자아상을 왜곡하는 과정]

[문단 전개: 도입 - 자아상이 왜곡되는 방식: 각인]

[1] There are several ways (몇 가지 방식들이 있다) / [in which your self image has become distorted.] ( [당신의 자아상이 왜곡되어 온] ).

당신의 자아상이 왜곡되는 몇 가지 방식이 있다.

• in which (관계부사): 'ways'를 수식하며 'how'를 대신하여 쓰임
• distorted: 왜곡된
  • distorted: 왜곡된, 비틀린
  • imprinting: 각인
• 친구 단어:
  • distorted: 왜곡된 (=warped, twisted, skewed)
  • for instance: 예를 들어 (=for example, to illustrate)
• 표현 포인트: in which는 관계부사 how를 대신하는 표현으로, 뒤에 완전한 문장이 옵니다. 자아상이 형성되는 부정적 원인 중 하나로 '각인'을 제시합니다.

[2] For instance, imprinting. (예를 들어, 각인(imprinting)이다.)

 

 

[문단 전개: 사례 제시 - 상점에서 아이에게 실언을 한 어머니]

[3] I was at a shop, (나는 한 상점에 있었다), / and a mother came in with a child in a buggy. (그리고 한 어머니가 유모차에 탄 아이와 함께 들어왔다.)

• buggy: 유모차
  • buggy: 유모차
  • behave: 행동하다
• 친구 단어:
  • badly: 나쁘게, 서투르게 (=poorly, naughtily)
• 표현 포인트: 어머니의 질문 형식 비난(Why do you always ~)이 아이에게 어떤 정체성을 부여하게 될지 암시하는 덩어리입니다.

[4] The child was terrible. (그 아이는 끔찍했다.) /

• terrible: 끔찍한 (=awful, dreadful, horrible)

 

[5] It cried and shouted. (아이는 울고 소리를 질렀다.)

 

[6] So the mother said: (그래서 어머니가 말했다:) / “Why do you always behave so badly (너는 왜 항상 그렇게 나쁘게 행동하니) / when you are in a shop with me?” (나와 함께 상점에 있을 때?)

• behave: 행동하다

[7] Now, that’s a stupid remark, (자, 그것은 어리석은 발언이다), / [but one which can easily slip out of any parent.] ( [하지만 어떤 부모에게서도 쉽게 튀어나올 수 있는 (말)인] ).

• remark: 발언, 말
• slip out: (말이) 무심코 튀어나오다
• 친구 단어:
  • slip out: (말이) 무심코 나오다 (=escape one's lips)
• 표현 포인트: 부모에게는 slip out(실언)일 뿐이지만, 아이에게는 loud and clear(명확한 각인)가 된다는 대조적 표현이 핵심 덩어리입니다.

[문단 전개: 원리 설명 - 아이의 잠재의식에 수신된 메시지]

[8] In the subconscious mind of the child, however, (하지만 아이의 잠재의식 속에서는), / the message is received loud and clear. (그 메시지가 크고 분명하게 수신된다.)

• subconscious mind: 잠재의식
  
  • subconscious: 잠재의식의
    • loud and clear: 크고 분명하게 (=plainly, unmistakably)

[문단 전개: 핵심 반전 - 재방문 시 아이의 내면에서 일어나는 자아 탐색]

[9] Next time she goes shopping with her mom, (다음번에 그녀가 엄마와 쇼핑을 갈 때), / she will wonder: (그녀는 궁금해할 것이다:) / “Who am I when I go shopping with mom?” (나는 엄마와 쇼핑을 갈 때 누구지?)

• • wonder: 궁금해하다, 의문을 갖다
• 친구 단어:
  • next time (접속사): 다음에 ~할 때 (=when ... next)
• 표현 포인트: 아이가 자신의 행동을 결정하기 전, 과거에 주입된 정체성(자아상)을 탐색하는 과정을 묘사한 덩어리입니다.

 

 

[10] And the information will readily pop up, (그러면 그 정보가 즉시 튀어 오를 것이다), / with the authority of the mother’s voice: (어머니 목소리의 권위를 가지고:) / “You are someone [who always behaves badly when you are with me!]” (너는 [나와 함께 있을 때 항상 나쁘게 행동하는] 사람이야!)

• readily: 즉시, 손쉽게
• authority: 권위
  • 친구 단어:
    • pop up: 갑자기 나타나다 (=appear suddenly, emerge)
    • behave badly: 버릇없이 굴다 (=misbehave)
• 표현 포인트: someone who ~ (관계대명사절) 구조가 아이의 고정된 정체성을 규정하는 강력한 각인 메시지 덩어리로 작용합니다.

[문단 전개: 최종 결론 - 각인된 자아상에 따른 행동의 반복]

[11] So, of course the child will behave badly again. (그러니, 당연히 그 아이는 다시 나쁘게 행동할 것이다.)

• • of course: 당연히 (=naturally, inevitably)
• 표현 포인트: 부모의 말이 씨가 되어 결국 아이의 행동을 실제로 만들어버리는 '자기충족적 예언'의 비극적 결말을 보여주는 요지 덩어리입니다.

 

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💡 아이가 잘못된 행동을 했을 때 부모가 던지는 "너는 왜 항상 그러니?"와 같은 비난은 아이의 잠재의식(Subconscious mind)에 강력한 권위로 남게 됩니다. 아이는 다음번에 동일한 상황에 처했을 때, 과거 부모의 말을 자신의 정체성(Self image)으로 꺼내어 쓰게 되며, 결국 그 왜곡된 자아상에 맞춰 다시 나쁜 행동을 반복하게 되는 '각인의 악순환'을 보여줍니다.

 

 

 

 

밑줄 친 the authority of the mother’s voice가 이 글에서 의미하는 바를 아이의 자아 형성 과정과 관련하여 <조건>에 맞게 서술하시오. [4점]

[본문 맥락] ...the information will readily pop up, with the authority of the mother’s voice: “You are someone who always behaves badly...”

 

< 조 건 >

1. 우리말로 서술할 것.
2. 단순히 '엄마의 목소리'라고 직역하지 말고, 아이의 '무의식(subconscious mind)'에서 해당 목소리가 어떤 역할을 하는지 포함할 것.
3. 지문의 핵심 키워드인 '각인(imprinting)'과 '왜곡된 자아상(distorted self-image)'의 개념을 활용하여 기술할 것.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

⇨ 정답 예시: 부모의 부정적인 비난이 아이의 무의식 속에 절대적인 진실로 각인되어, 아이 스스로를 나쁘게 행동하는 사람으로 정의하게 함으로써 왜곡된 자아상을 고착화하는 내면의 지배적인 영향력을 의미한다.

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[서술형 00번] 다음 글의 요지를 바탕으로 빈칸 (A)에 들어갈 문장을 <보기>의 단어만을 활용하여 영작하시오. [6점]

A parent's careless remark can have a lasting impact on a child. ( A ) ______________________________________________________________________.

 

< 보 기 > [ into / distort / words / child / internalize / self-image / can / their / the / leading / to / which ]

 

< 조 건 >

1. 제시된 단어를 모두 한 번씩 사용할 것.
2. 의미상 가장 적절한 한 단어를 직접 추가하여 관계대명사(which)를 포함한 복합문을 완성할 것.
3. 'lead to(결과를 초래하다)'와 'internalize(내면화하다)'의 개념이 드러나도록 할 것.
4. 지문에 제시된 문장을 그대로 옮겨 적을 시 0점 처리함.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

⇨ 정답 예시: The child can internalize the words which lead to distorting their self-image. (추가 단어: distorting - to가 전치사로 쓰인 lead to 구문에서 동명사 형태 변형 유도)

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[서술형 00번] 다음 글의 밑줄 친 ① ~ ⑤ 중 어법상 틀린 부분 두 개를 찾아 번호를 쓰고, 바르게 고친 후 그 이유를 우리말로 상세히 서술하시오. [5점]

There are several ways in which your self image has become ① distorted. For instance, imprinting. I was at a shop, and a mother came in with a child in a buggy. The child was terrible. It cried and ② shouting. So the mother said: “Why do you always behave so ③ bad when you are in a shop with me?” In the subconscious mind of the child, the message ④ is received loud and clear. Next time she goes ⑤ shopping with her mom, she will wonder: “Who am I?”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[ 정답 및 풀이 ]

(1) 틀린 번호: ②

• 바르게 고치기: shouted
• 틀린 이유: 접속사 and에 의해 앞의 동사 cried와 과거 시제로 병렬 구조를 이루어야 하므로 현재분사가 아닌 과거형 동사 shouted가 적절하다.

(2) 틀린 번호: ③

• 바르게 고치기: badly
• 틀린 이유: 동사 behave(행동하다)를 수식하여 '나쁘게 행동하다'라는 의미를 나타내야 하므로 형용사가 아닌 부사 badly를 써야 한다.

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다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

There are several ways in which your self image has become distorted. For instance, imprinting. I was at a shop, and a mother came in with a child in a buggy. The child was terrible. It cried and shouted. So the mother said: “Why do you always behave so badly when you are in a shop with me?” Now, that’s a stupid remark, but one which can easily slip out of any parent. In the subconscious mind of the child, however, the message is received loud and clear. Next time she goes shopping with her mom, she will wonder: “Who am I when I go shopping with mom?” And the information will readily pop up, with the authority of the mother’s voice: “You are someone who always behaves badly when you are with me!” So, of course the child will behave badly again.

 

▼

 

A parent’s ( A ) remarks can distort a child's self-image as the child tends to ( B ) the negative messages, leading to a recurring cycle of undesirable behavior.

[선택지]

	(A)	(B)
①	inadvertent (무심결의, 의도치 않은)	internalize (내면화하다)
②	inadvertent (무심결의, 의도치 않은)	disregard (무시하다)
③	deliberate (의도적인, 계획적인)	internalize (내면화하다)
④	deliberate (의도적인, 계획적인)	justify (정당화하다)
⑤	constructive (건설적인)	justify (정당화하다)

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[정답 및 해설]

정답: ①

해설 (고난도 오답 함정 포인트): 이 문제는 부모의 언어적 특성과 그것이 아이의 심리에 미치는 영향을 학술적 어휘로 연결할 수 있는지 평가합니다.

1. (A)의 추론: 지문에서 엄마의 말은 "어떤 부모에게서도 쉽게 흘러나올 수 있는(slip out) 어리석은 발언"이라고 묘사됩니다. 즉, 아이를 망치려고 작정하고 한 말이 아니라 부주의하게 나온 말입니다. 따라서 '의도치 않은, 무심결의'라는 뜻의 수능 필수 고난도 어휘 inadvertent가 가장 적절합니다.
   • 🚨 매력적인 오답 (3번, 4번): deliberate는 '의도적인'이라는 뜻으로, "부모가 아이의 자아상을 왜곡하려고 일부러 계획했다"는 의미가 되어 지문의 뉘앙스(slip out)와 어긋납니다.
2. (B)의 추론: 아이는 엄마의 메시지를 무의식적으로 받아들이고(received loud and clear), 다음번에 스스로가 누구인지 물을 때 그 목소리를 떠올립니다. 외부의 메시지를 자신의 것으로 받아들이는 과정을 뜻하는 심리학 용어 internalize(내면화하다)가 정답이 됩니다.

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[정답이 적용된 요약문 및 한글 해석]

[요약문 완성]

A parent’s inadvertent remarks can distort a child's self-image as the child tends to internalize the negative messages, leading to a recurring cycle of undesirable behavior.

[요약문 한글 해석]

부모의 무심결에 던진(의도치 않은) 말은 아이가 그 부정적인 메시지를 내면화하는 경향이 있기 때문에 아이의 자아상을 왜곡할 수 있으며, 이는 바람직하지 못한 행동의 반복되는 순환으로 이어진다.

[지문 전체 한글 해석]

당신의 자아상이 왜곡되는 데는 몇 가지 방식이 있다. 예를 들어, '임프린팅(각인)'이 있다. 내가 한 상점에 있었는데, 한 어머니가 유모차에 탄 아이와 함께 들어왔다. 그 아이는 엉망이었다. 울고 소리를 질렀다. 그러자 어머니가 말했다. "너는 왜 나와 함께 상점에 있을 때 항상 그렇게 나쁘게 행동하니?" 자, 그것은 어리석은 발언이지만, 어떤 부모에게서도 쉽게 흘러나올 수 있는 말이다. 하지만 아이의 잠재의식 속에서 그 메시지는 크고 또렷하게 수신된다. 다음번에 그녀가 엄마와 쇼핑하러 갈 때, 그녀는 궁금해할 것이다. "엄마와 쇼핑할 때 나는 누구지?" 그러면 그 정보가 엄마 목소리의 권위를 빌려 즉시 튀어나올 것이다. "너는 나와 함께 있을 때 항상 나쁘게 행동하는 아이야!" 그러니, 당연히 그 아이는 다시 나쁘게 행동할 것이다.