2024년 고1 9월 모의고사 영어 20번 해설 및 분석
1) 문제 제시 (영어 지문 + 선택지)
As the parent of a gifted child, you need to be aware of a certain common parent trap. Of course you are a proud parent, and you should be. While it is very easy to talk nonstop about your little genius and his or her remarkable behavior, this can be stressful on your child. It is extremely important to limit your bragging behavior to your very close friends, or your parents. Gifted children feel pressured when their parents show them off too much. This behavior creates expectations that they may not be able to live up to, and also creates a false sense of self for your child. You want your child to be who they are, not who they seem to be as defined by their incredible achievements. If not, you could end up with a driven perfectionist child or perhaps a drop-out, or worse.
다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?
① Parents should not compare their children with others. — 부모는 자녀를 다른 아이와 비교하지 말아야 한다.
② Parents should avoid bragging too much about their children’s achievements. — 부모는 자녀의 업적을 지나치게 자랑하지 말아야 한다. ✅
③ Gifted programs must follow school rules and students’ abilities. — 영재교육 프로그램은 학생 능력과 학교 규정을 따라야 한다.
④ Excessive strictness harms the parent–child relationship. — 과도한 엄격함은 부모–자녀 관계를 해친다.
⑤ Children must always do their work on their own to build independence. — 독립심을 위해 항상 스스로 하게 해야 한다.
- As the parent(부모) of a gifted child(영재/재능 있는 아이), you need to be aware of(~을 알아두어야 한다) a certain common parent trap(흔한 부모의 함정).
영재 아이의 부모로서, 흔히 빠지는 부모의 함정을 알아두어야 한다. - Of course(물론) you are a proud parent(자랑스러운 부모), and you should be(그러어야 한다/그래도 된다).
물론 당신은 자랑스러운 부모이고, 그래도 된다. - While(하지만/반면에) it is very easy(쉬운) to talk nonstop about(끊임없이 이야기하다) your little genius(똑똑한 아이) and his or her remarkable behavior(놀라운 행동), this can be stressful(스트레스를 줄 수 있는) on your child(아이에게).
당신의 똑똑한 아이와 그 놀라운 행동을 끊임없이 이야기하는 것은 매우 쉽지만, 이는 아이에게 스트레스를 줄 수 있다. - It is extremely important(매우 중요하다) to limit(제한하다) your bragging behavior(자랑하는 행동) to your very close friends(아주 가까운 친구들) or your parents(부모님/조부모 등).
자랑하는 행동을 아주 가까운 친구들이나 부모님에게로 제한하는 것이 매우 중요하다. - Gifted children(영재 아이들) feel pressured(압박감을 느끼다) when their parents(부모가) show them off(아이를 과시하다) too much(지나치게).
영재 아이들은 부모가 아이를 지나치게 과시할 때 압박감을 느낀다. - This behavior(행동) creates(만들어낸다) expectations(기대치) that they may not be able to live up to(충족하지 못할 수도 있는), and also creates(또한 만든다) a false sense of self(왜곡된/가짜 자아감) for your child(아이).
이런 행동은 아이가 충족하지 못할 수도 있는 기대치를 만들어내고, 또한 아이에게 왜곡된 자아감을 만든다. - You want(원한다) your child(아이)가 to be who they are(있는 그대로의 자신이 되다), not(~가 아니라) who they seem to be(~처럼 보이는 사람) as defined by(~에 의해 규정된) their incredible achievements(놀라운 성취).
당신은 아이가 놀라운 성취로 규정된 모습이 아니라, 있는 그대로의 자신이 되기를 바란다. - If not(그렇지 않다면), you could end up with(~을 낳게 될 수 있다) a driven(몰아붙여진/과하게 동기부여된) perfectionist child(완벽주의 아이) or perhaps(아마도) a drop-out(중도 포기자), or worse(더 나쁜 결과).
그렇지 않다면, 과도하게 몰아붙여진 완벽주의 아이나 중도 포기자, 혹은 더 나쁜 결과를 낳을 수 있다.
5) 제목 · 주제 · 요약문 (수능 스타일)
- Title (EN/KR): Brag Less, Protect Your Child / 자랑을 줄여야 아이가 산다
- Topic (EN/KR): The harm of parental bragging about gifted children / 영재 아동을 과시하는 부모 태도의 해악
- Summary (EN): Constantly showing off a gifted child pressures them, sets unrealistic expectations, and distorts their identity. Parents should limit bragging to close circles and let children be who they are.
요약(한): 영재 아동을 과시하면 압박과 비현실적 기대, 왜곡된 자아가 생긴다. 자랑은 가까운 이들에게만 하고 아이가 본래의 자신으로 성장하게 하라.
2) 직독직해 (문장별 어휘·문법)
S1 — Background / Warning
EN (slash) As the parent / of a gifted child, / you need / to be aware of / a certain common parent trap.
KR 직독 영재인 아이의 / 부모로서, / 너는 필요하다 / 인지할 / 특정한 흔한 부모 함정을.
자연 해석 영재 아동의 부모라면 흔히 빠지는 부모의 함정을 인지할 필요가 있다.
Vocab EN—KR
parent 부모 / gifted 영재의 / be aware of ~을 인지하다 / certain 특정한 / common 흔한 / trap 함정
Grammar
- As the parent of…: 신분·자격의 as 표현.
- need to + V / be aware of N: 필요·인지 어구 결합.
S2 — Concession + Affirmation
EN Of course / you are a proud parent, / and you should be.
KR 직독 물론 / 너는 자랑스러운 부모이고, / 그래야 한다.
자연 해석 물론 자녀를 자랑스러워하는 건 당연하다.
Vocab of course 물론 / proud 자랑스러운 / should … be 당연히 ~해야 한다
Grammar
- and you should be: 보어( proud )의 생략(ellipsis) — you should be (proud).
S3 — Problem Cue
EN While / it is very easy / to talk nonstop / about your little genius / and his or her remarkable behavior, / this / can be stressful / on your child.
KR 직독 반면에 / 매우 쉽다 / 쉬지 않고 말하기가 / 너의 작은 천재에 대해 / 그리고 그의/그녀의 놀라운 행동에 대해, / 이것은 / 스트레스를 줄 수 있다 / 네 아이에게.
자연 해석 하지만 자녀의 영특함과 뛰어난 행동을 쉬지 않고 떠드는 건 쉽지만, 아이에게 스트레스를 줄 수 있다.
Vocab while 반면에/비록 ~일지라도 / nonstop 쉬지 않고 / genius 천재 / remarkable 놀라운 / behavior 행동 / stressful 스트레스를 주는
Grammar
- While: 양보/대조 종속접속사.
- dummy it + to V: it is easy to talk…
- this: 앞 내용(자랑/떠들기)을 가리키는 지시어.
1) 문법·표현 포인트 (EN→KO, 변형/Syn/Ant/Colloc 포함)
while (subordinating conj.) = ~이지만 / ~임에도 불구하고 (양보절)
변형: While S V, S V / Although S V, S V / Though S V, S V
Syn: although(~이지만), though(~이지만) / Ant: because(~이기 때문에), since(~이므로)
Colloc: while + 절 → ‘…임에도’(양보) / ‘…하는 동안’(시간) 문맥 구별
it is (very) easy to + V = ~(매우) 하기 쉽다 (가주어 it)
변형: it is hard/difficult to + V(~하기 어렵다)
Syn: simple to + V(~하기 간단하다) / Ant: hard/challenging to + V(~하기 어렵다/도전적이다)
Colloc: it is + adj + to + V (비인칭 주어 it 패턴)
talk nonstop (v.) = 쉴 새 없이 말하다
변형: talk endlessly(끝없이 말하다), keep talking(계속 말하다)
Syn: chatter(재잘거리다), ramble(횡설수설하다) / Ant: keep silent(침묵하다), pause(잠시 멈추다)
Colloc: talk nonstop about + N(~에 대해 쉴 새 없이 말하다)
little genius (n., informal) = (애정 어린) 천재 같은 아이
Syn: prodigy(영재), whiz kid(수재) / Ant: —
Colloc: your + little genius(칭찬/애칭 문맥)
remarkable behavior (n.) = 놀라운/돋보이는 행동
Syn: outstanding conduct(뛰어난 행동), impressive behavior(인상적인 행동) / Ant: ordinary behavior(평범한 행동)
Colloc: show/display/exhibit + remarkable behavior(놀라운 행동을 보이다)
be stressful for/on + 사람 (adj.) = ~에게 스트레스를 주다
변형: put stress on + N(~에 스트레스를 가하다)
Syn: be taxing for(~에게 부담스럽다), be hard on(~에게 힘들다) / Ant: be relaxing for(~에게 편안하다), be reassuring to(~에게 안심이 되다)
Colloc: be stressful for + 사람(보다 자연스러움), stress on/upon + N(명사구: ~에 대한 스트레스)
his or her (pron.) = 그의 또는 그녀의 (성별 미상 단수)
변형: their(단수 they, 현대적·자연스러움)
Colloc: his or her + N / their + N(성중립 표현 선호 추세)
2) 문장 뼈대 (주어·동사·보어/목적어 + 각 요소 해석)
S(부사절): While it is very easy to talk nonstop about your little genius and his or her remarkable behavior → ‘네 아이와 그 놀라운 행동에 대해 쉴 새 없이 말하는 것은 매우 쉽지만’
S(주절): this → 이것(그러한 말·행동)
V(동사): can be → ~일 수 있다/될 수 있다
C(보어): stressful → 스트레스를 주는
부가: on your child → 네 아이에게 (자연스러운 관용은 for your child)
➡ 한국어 풀해석: ‘천재 같은 우리 아이’와 그 놀라운 행동에 대해 쉴 새 없이 떠드는 일은 아주 쉽지만, 그런 행동은 아이에게 스트레스를 줄 수 있습니다.
3) 직독직해 (Slash)
EN: While / it is very easy / to talk nonstop / about your little genius / and his or her remarkable behavior, / this / can be / stressful / on your child.
KO: ~임에도 불구하고 / (그것은) 매우 쉽다 / 쉴 새 없이 말하는 것이 / 너의 ‘천재 같은 아이’에 대해 / 그리고 그 아이의 놀라운 행동에 대해, / 이러한 일은 / ~일 수 있다 / 스트레스를 주는 / 너의 아이에게.
4) 자연스러운 번역
‘우리 아이가 얼마나 대단한지’와 그 놀라운 행동을 두고 쉴 새 없이 떠드는 건 아주 쉽지만, 그런 행동은 아이에게 스트레스를 줄 수 있습니다.
5) 표현 정리 (표)함
| while + clause | ~임에도 불구하고 | While S V, S V → 양보절로 대비/대조 맥락 형성 |
| it is easy to + V | ~하기 쉽다 | It is + adj + to + V → 비인칭 it 패턴(객관적 평가) |
| talk nonstop about + N | ~에 대해 쉴 새 없이 말하다 | talk nonstop about accomplishments → 성취에 대해 끊임없이 말하다 |
| little genius | 천재 같은 아이(애칭) | your little genius → 칭찬·애정 표현 |
| remarkable behavior | 놀라운/돋보이는 행동 | exhibit remarkable behavior → 놀라운 행동을 보이다 |
| be stressful for + 사람 | ~에게 스트레스를 주다 | be stressful for children → 아이들에게 스트레스를 주다 (for가 자연스러움) |
| his or her → their | 그/그녀의 → 그들의(단수) | use singular they → 성중립·자연스러운 현대 영어 |
6) 문장의 의미 설명 )
핵심 메시지: 부모가 아이의 성취를 계속 떠벌리는 행동은 쉽게 할 수 있지만, 그 자체가 아이에게 부담과 스트레스를 줄 수 있다는 경고다.
효과/의도: 양보절(While…)로 ‘쉽다’는 사실을 인정하면서도, 주절에서 부정적 결과(스트레스)를 강조해 균형 잡힌 양육 태도를 촉구한다.
주의점(문법·스타일): stressful on보다는 stressful for가 더 자연스럽다. 또한 his or her 대신 singular they(their) 사용이 현대 영어에서 널리 쓰이므로 “your little genius and their remarkable behavior”로 바꾸면 더 포괄적이고 매끄럽다.
7) 단어 시험
문제 (한→영)
- ~임에도 불구하고 (양보절 접속사)
- ~(매우) 하기 쉽다 (비인칭 it)
- ~에 대해 쉴 새 없이 말하다
- 천재 같은 아이(애칭)
- 놀라운/돋보이는 행동
- ~에게 스트레스를 주다 (보다 자연스러운 전치사)
정답 (영)
- while
- it is (very) easy to + V
- talk nonstop about + N
- little genius
- remarkable behavior
- be stressful for + 사람
8) 실전 예문
🔑 예문에 쓰이는 주요 표현
- while = ~임에도 불구하고
- it is easy to + V = ~하기 쉽다
- talk nonstop about + N = ~에 대해 쉴 새 없이 말하다
- be stressful for + 사람 = ~에게 스트레스를 주다
예문
EN: While it is easy to talk nonstop about your child’s trophies, that habit can be stressful for them.
➡ KO: 아이의 트로피 이야기를 쉴 새 없이 하는 건 쉽지만, 그 습관은 아이에게 스트레스를 줄 수 있어요.
EN: Parents sometimes forget that praise is plenty, and oversharing can be stressful for kids.
➡ KO: 부모는 때때로 칭찬만으로도 충분하다는 걸 잊고, 과도한 공유가 아이들에게 스트레스를 줄 수 있다는 사실을 간과해요.
EN: While it is easy to boast, choosing to listen more is rarely stressful for your child.
➡ KO: 자랑하는 건 쉽지만, 더 많이 들어 주는 선택은 아이에게 거의 부담이 되지 않죠.
S4 — Main Advice
EN It is extremely important / to limit / your bragging behavior / to your very close friends, / or your parents.
KR 직독 매우 중요하다 / 제한하는 것이 / 너의 자랑하는 행동을 / 아주 가까운 친구들에게로, / 또는 너의 부모에게.
자연 해석 자랑은 아주 가까운 친구나 부모에게만 제한하는 것이 매우 중요하다.
Vocab extremely 대단히 / important 중요한 / limit 제한하다 / bragging behavior 자랑질 / close friends 친한 친구들
Grammar
- It is important to V 가주어/진주어.
- limit A to B: A를 B로 제한하다(필수 구문).
1) 문법·표현 포인트
- it is (extremely) important to + V (구문) = ~하는 것이 (매우) 중요하다
변형: crucial/essential(중요한), importance (n. 중요성)
Syn: be crucial to(매우 중요하다) / Ant: be trivial(사소하다)
Colloc: It is important to + V(…하는 것이 중요하다) - extremely (adv.) = 극도로, 매우
Syn: highly(매우), tremendously(대단히) / Ant: slightly(약간)
Colloc: extremely important(매우 중요한) - limit A to B (v. pattern) = A를 B로 제한하다
변형: limitation (n.)=제한, limited (adj.)=제한된
Syn: restrict A to B(제한하다) / Ant: expand/broaden A(확대하다)
Colloc: limit discussion to time(논의를 시간 내로 제한하다) - bragging behavior (n.) = 자랑하는 행동, 허풍스런 태도
변형: brag (v.)=자랑하다, braggart (n.)=허풍쟁이
Syn: boasting/showing off(뽐내기) / Ant: modesty/humility(겸손)
Colloc: brag about achievements(성과를 자랑하다) - very close friends (n.) = 아주 친한 친구들
Syn: intimate friends(절친) / Ant: acquaintances(지인들)
Colloc: share with close friends(절친과 공유하다) - parents (n.) = 부모님
Syn: mother and father(부모) / Ant: strangers(낯선 사람들)
Colloc: tell your parents(부모님께 말하다) - or (coord. conj.) = 또는(선택적 연결)
Colloc: A or B(가로나 B)
2) 문장 뼈대
- S(가주어): It → 그것은(가주어)
- V(계사): is → ~이다
- C: extremely important → 매우 중요하다
- 부가(진주어·목적): to limit your bragging behavior to your very close friends, or your parents
→ 자랑하는 행동을 아주 친한 친구들이나 부모님에게만 제한하는 것
➡ 한국어 풀해석: 자랑하는 행동을 아주 친한 친구들이나 부모님에게만 제한하는 것이 매우 중요하다.
3) 직독직해
EN: It is extremely important / to limit / your bragging behavior / to your very close friends, / or your parents.
KO: 그것은 매우 중요하다 / 제한하는 것이 / 네가 자랑하는 행동을 / 오직 아주 친한 친구들에게 / 또는 부모님에게.
4) 자연스러운 번역
자랑은 아주 친한 친구들이나 부모님에게만 하는 것으로 제한하는 것이 매우 중요하다.
5) 표현 정리 (표)
| It is important to + V | ~하는 것이 중요하다 | It is extremely important to limit… (…을 제한하는 것이 매우 중요) |
| limit A to B | A를 B로 제한하다 | limit bragging to close friends/parents (자랑을 절친/부모로 제한) |
| bragging behavior | 자랑하는 행동, 허풍 | avoid bragging in public (공공장소에서 자랑 피하기) |
| very close friends | 아주 친한 친구들 | share only with close friends (절친에게만 공유) |
| parents | 부모님 | tell your parents first (부모님께 먼저 말하다) |
| extremely important | 매우 중요한 | extremely important guideline (매우 중요한 지침) |
6) 문장의 의미 설명
문장은 형식주어 it + 형용사 + to부정사(진주어) 구조로, ‘무엇이 중요한가’를 뒤의 to-limit 부정사구에 담아 전달한다. 핵심 행위는 limit A to B로, 자랑의 대상 범위를 절친/부모로 좁히라는 사회적 지혜·화법 규범을 제시한다. extremely는 강한 의무감에 가까운 강조를 부여하며, or는 대상을 선택적 대안으로 병렬한다.
7) 단어 시험 (한→영)
- A를 B로 제한하다 →
- 자랑하는 행동 →
- 매우 중요한 →
- 아주 친한 친구들 →
- 부모님 →
- ~하는 것이 중요하다 (구문) →
정답:
- limit A to B / restrict A to B
- bragging behavior / boasting
- extremely important
- very close friends / close friends
- parents
- It is important to + V
8) 실전 예문
🔑 예문에 쓰이는 주요 표현
limit A to B = A를 B로 제한하다
bragging behavior = 자랑하는 행동
very close friends = 아주 친한 친구들
extremely important = 매우 중요한
예문
EN: It is extremely important to limit bragging behavior to very close friends.
➡ KO: 자랑하는 행동은 아주 친한 친구들에게만 하도록 제한하는 것이 매우 중요하다.
EN: Try to limit your bragging behavior to your parents when you feel excited.
➡ KO: 들뜰 때에는 자랑하는 행동을 부모님에게만 하도록 제한해 보라.
EN: We should limit praise about ourselves to very close friends, not to classmates.
➡ KO: 자기 자랑은 아주 친한 친구들에게만 하도록 제한하고, 반 친구들에게는 하지 않는 게 좋다.
S5 — Cause—Pressure on Child
EN Gifted children / feel pressured / when / their parents / show them off / too much.
KR 직독 영재 아동들은 / 압박감을 느낀다 / 때 / 그들의 부모가 / 그들을 과시하면 / 지나치게.
자연 해석 부모가 아이를 지나치게 과시하면 영재 아동은 압박을 느낀다.
Vocab feel pressured 압박을 느끼다 / show A off A를 자랑하다 / too much 지나치게
Grammar
- feel + p.p.: 상태형 용법(감정).
- when 시간절.
S6 — Effect 1 + Effect 2
EN This behavior / creates expectations / that / they may not be able to live up to OX, / and also / creates / a false sense of self / for your child.
KR 직독 이런 행동은 / 기대를 만든다 / (그들이) 어쩌면 충족하지 못할, / 그리고 또한 / 만든다 / 잘못된 자아감 / 너의 아이에게.
자연 해석 이런 행동은 아이가 충족하기 어려운 기대를 만들고, 왜곡된 자아감까지 낳는다.
Vocab create 만들다 / expectation 기대 / live up to ~에 부응하다 / false 가짜의 / sense of self 자아감
Grammar
- expectations that 완전한 문장 + 전치사 + 명사 없음: 목적격 관계대명사.
- 병렬 creates … and (also) creates….
1) 문법·표현 포인트
- behavior (n.) = 행동/행태
변형: behave (v.) 행동하다, behavioral (adj.) 행동의
Syn: conduct(행실), demeanor(품행) / Ant: misbehavior(무례/불량행동)
Colloc: problem behavior(문제 행동) - create (v.) = 만들다/초래하다
변형: creation (n.) 창출/생성, creative (adj.) 창의적인
Syn: generate(생성하다), produce(야기하다) / Ant: eliminate(없애다), reduce(줄이다)
Colloc: create expectations(기대를 만들다), create a false sense of ~(~에 대한 거짓된 감각을 만들다) - expectation(s) (n.) = 기대(치)
Syn: anticipation(기대감), hope(기대/희망) / Ant: disappointment(실망), low bar(낮은 기준)
Colloc: high/unrealistic expectations(높은/비현실적 기대) - live up to ~ (phr. v.) = (~의 기대에) 부응하다
변형: live up to expectations/standards(기대/기준에 부응하다)
Syn: meet(충족하다), measure up to(수준에 미치다) / Ant: fall short of(미치지 못하다)
Colloc: live up to the hype(과대평판에 걸맞다) - may not be able to + V (modal) = ~하지 못할 수도 있다
Syn: might be unable to(~할 수 없을지도 모른다) / Ant: will be able to(~할 수 있을 것이다) - a false sense of self (n. phr.) = 거짓된/왜곡된 자아감(자아상)
Syn: inflated self-image(부풀려진 자아상) / Ant: authentic sense of self(진정한 자아감)
Colloc: create a false sense of self/security(거짓된 자아감/안전감 조성) - for your child (prep. phr.) = 당신의 아이에게/자녀에게
Colloc: for your child’s sake(아이를 위해) - and also (adv./connector) = 그리고 또한
Syn: in addition(게다가) / Ant: however(그러나)
Colloc: creates … and also creates …(병렬 동사 구조) - that = (목적격 관계대명사) 앞선 expectations를 받음; 전치사 to가 동사구 live up to의 일부로 문장 끝에 남는 구조(전치사 잔류).
2) 문장 뼈대
- S: This behavior → 이 행동은
- V₁: creates → 만든다/초래한다
- O₁: expectations → 기대(들)를
- 부가(관계절): that they may not be able to live up to → 그들이 부응하지 못할 수도 있는
- 연결: and also → 그리고 또한
- V₂: creates → 만든다
- O₂: a false sense of self → 거짓된 자아감(자아상)을
- 부가(전치사구): for your child → 당신의 아이에게
➡ 한국어 풀해석: 이런 행동은 그들이 부응하지 못할 수도 있는 기대를 만들고, 또한 당신의 아이에게 거짓된 자아감까지 만들어 낸다.
3) 직독직해
EN: This behavior / creates expectations / that / they may not be able to live up to, / and also / creates / a false sense of self / for your child.
KO: 이 행동은 / 기대를 만든다 / 그런데 그것은 / 그들이 부응하지 못할 수도 있는, / 그리고 또한 / 만든다 / 거짓된 자아감을 / 당신의 아이에게.
4) 자연스러운 번역
이런 행동은 아이가 감당하지 못할 수도 있는 기대를 만들고, 동시에 아이에게 왜곡된 자아감까지 심어 준다.
5) 표현 정리 (표)
| create expectations | 기대를 만들다/형성하다 | create unrealistic expectations (비현실적 기대를 만들다) |
| live up to ~ | (~의 기대에) 부응하다 | live up to expectations (기대에 부응하다) |
| a false sense of self | 거짓된/왜곡된 자아감 | create a false sense of self (거짓된 자아감을 만들다) |
| may not be able to + V | ~하지 못할 수도 있다 | may not be able to cope (감당하지 못할 수도 있다) |
| for your child | 당신의 아이에게 | for your child’s development (아이의 발달을 위해) |
6) 문장의 의미 설명
이 문장은 특정 양육/지도 방식이 두 겹의 부정적 효과를 낳는다고 경고한다. 첫째, 과도한 칭찬·비교·압박 등은 아이(또는 주변 사람들)에게 부응하기 어려운 기대를 만들고, 둘째, 반복되면 아이가 실제 역량과 다른 거짓된 자아감을 형성할 수 있다. **creates … and also creates …**의 병렬은 결과가 누적·병존함을 강조한다. 관계절 끝의 live up to는 전치사 잔류가 허용되는 동사구(구동사) 통채로 끊어 읽어야 한다.
7) 단어 시험
문제:
- 기대(치)
- (~의 기대에) 부응하다
- ~을 만들다/초래하다
- ~하지 못할 수도 있다
- 거짓된 자아감
- 아이에게/자녀에게
정답:
- expectation(s)
- live up to ~
- create
- may not be able to + V
- a false sense of self
- for your child
8) 실전 예문
🔑 핵심 표현
- create expectations = 기대를 만들다
- live up to ~ = (~의 기대에) 부응하다
- a false sense of self = 거짓된 자아감
- for your child = 아이에게/자녀에게
예문
EN: Constant praise can create expectations that kids cannot live up to.
➡ KO: 지나친 칭찬은 아이들이 부응하지 못할 기대를 만들어 낼 수 있다.
EN: Social comparison creates a false sense of self for your child.
➡ KO: 사회적 비교는 아이에게 거짓된 자아감을 만들어 낸다.
EN: Vague goals create expectations, but clear feedback helps children live up to them.
➡ KO: 막연한 목표는 기대를 만들지만, 구체적 피드백은 아이가 그 기대에 부응하도록 돕는다.
S7 — Core Principle
EN You want / your child / to be / who they are, / not / who they seem to be / as defined by / their incredible achievements.
KR 직독 너는 원한다 / 네 아이가 / 되기를 / 그들이 본래인 그대로, / 아닌 / 그들이 ~처럼 보이는 사람 / 의해 규정된 / 그들의 놀라운 업적으로.
자연 해석 아이가 본래의 모습 그대로 성장하길 바라지, 뛰어난 성취로 규정된 ‘겉모습’이 되길 바라는 것은 아니다.
Vocab want A to B A가 B하기를 원하다 / seem to be ~처럼 보이다 / define 규정하다 / incredible 엄청난 / achievement 업적
Grammar
- want + O + to V: 목적격보어.
- who they are / who they seem to be: 관계대명사절(보어절).
- as defined by …: 과거분사구(수동·후치수식).
1) 문법·표현 포인트
- want + O + to be (v. pattern) = O가 ~이기를 바라다
변형: want your child to be happy(자녀가 행복하기를 바라다) / Syn: hope/expect O to be / Ant: discourage O from being
Colloc: want kids to be themselves(아이들이 자기 자신이길 바라다) - who (they) are / who (they) seem to be = (그들이) 누구인지 / (그들이) 그런 것처럼 보이는 사람
변형: who you really are(진짜 너) / Syn: true self(진짜 자아) vs. façade(겉모습)
Colloc: be who you are / who you seem to be - seem to + V (raising verb) = ~처럼 보이다/여겨지다
변형: seem/seemed/seeming / Syn: appear to(…처럼 보이다) / Ant: actually be(실제로 ~이다)
Colloc: seem to be confident(자신 있어 보이다) - not A (but B) (contrast) = A가 아니라 (B)
변형: not X, but rather Y(…이 아니라 오히려 …) / Syn: instead of(…대신)
Colloc: not the image, but the person(이미지가 아니라 사람) - as defined by + N = N에 의해 규정된 대로/정의된 바와 같이
변형: defined by metrics/awards(지표/상으로 규정된) / Syn: judged by(…로 판단된)
Colloc: identity as defined by achievements(성취로 규정된 정체성) - incredible achievements (n.) = 놀라운 성취(들)
변형: stellar/remarkable achievements(뛰어난 성취) / Ant: minor setbacks(사소한 좌절)
Colloc: be defined by one’s achievements(성취로 규정되다) - be oneself / be yourself (idiom) = 자기 자신답게 있다
변형: let children be themselves(아이들이 자기답게 있도록 하다) / Syn: stay true to oneself(자기를 지키다)
2) 문장 뼈대
- S: You → 당신은
- V: want → 원한다/바란다
- O: your child → 자녀가
- C(보어/목적보어): to be who they are → 그들 자신 그대로이기를
- 대조(부가): not who they seem to be → (겉으로) 그렇게 보이는 사람이 아니라
- 수식(원인/근거): as defined by their incredible achievements → 그들의 놀라운 성취가 규정해 놓은 (바에 따른)
➡ 한국어 풀해석: 당신은 자녀가 그들 자신 그대로이기를 바라지, 놀라운 성취가 규정해 놓은 겉모습대로의 사람이 되기를 바라지 않는다.
3) 직독직해
You want / your child / to be / who they are, / not / who they seem to be / as defined by / their incredible achievements.
당신은 원한다 / 자녀가 / ~이기를 / 그들 자신 그대로, / 아니라 / 겉보기에는 그렇게 보이는 사람을 / ~로 규정된 / 그들의 놀라운 성취에 의해.
4) 자연스러운 번역
당신은 자녀가 자기 자신 그대로 있기를 바란다. 성취가 만든 이미지대로 보이는 사람이 아니라, 본연의 그 자체로 말이다.
5) 표현 정리 (표)
| want + O + to be | O가 ~이기를 바라다 | want your child to be themselves (자녀가 자기답길 바라다) |
| be who (they) are | 그들 자신 그대로이다 | be who you are (있는 그대로) |
| not A (but B) | A가 아니라 B | not the façade, but the person (겉모습이 아니라 사람) |
| seem to be | ~처럼 보이다 | seem to be perfect (완벽해 보이다) |
| as defined by N | N에 의해 규정된 대로 | identity as defined by awards (수상으로 규정된 정체성) |
| incredible achievements | 놀라운 성취 | be defined by achievements (성취로 규정되다) |
| be oneself | 자기 자신답다 | let kids be themselves (아이들이 자기답게) |
| singular they | 단수 they(포괄) | child → they/their 사용 (성중립 대명사) |
6) 문장의 의미 설명
핵심 메시지는 ‘정체성 > 성과 이미지’다. want + O + to be 구조로 소망의 대상(자녀)을, who they are로 ‘본연의 자아’를, not … who they seem to be로 외부의 시선·성과가 만든 ‘겉모습’을 대비한다. as defined by는 ‘성취로 규정된’ 외부적 분류/라벨링을 뜻하며, 문장 속 they는 단수 포괄 대명사로 자연스럽다.
7) 단어 시험
문제
① want + O + to be = __________
② be who (they) are = __________
③ not A (but B) = __________
④ seem to be = __________
⑤ as defined by N = __________
⑥ incredible achievements = __________
⑦ be oneself = __________
⑧ singular they (usage) = __________
정답
① want + O + to be = O가 ~이기를 바라다
② be who (they) are = 그들 자신 그대로이다
③ not A (but B) = A가 아니라 B
④ seem to be = ~처럼 보이다
⑤ as defined by N = N에 의해 규정된 대로
⑥ incredible achievements = 놀라운 성취(들)
⑦ be oneself = 자기 자신답다
⑧ singular they (usage) = 단수 성중립 대명사 they 사용
8) 실전 예문
🔑 예문에 쓰이는 주요 표현 (EN → KO)
- want + O + to be = O가 ~이기를 바라다
- be who you are = 너 자신 그대로이다
- not … but … = …가 아니라 …
- as defined by achievements = 성취로 규정된 대로
EN: Parents want their children to be curious and kind, not just trophies as defined by grades.
➡ KO: 부모는 아이들이 성적 으로 규정된 트로피가 아니라, 호기심 많고 친절하기를 바란다.
EN: Let your child be who they are, not who they seem to be on social media.
➡ KO: 아이가 SNS에서 그렇게 보이는 사람이 아니라, 본연의 모습 그대로 있도록 하라.
EN: A healthy identity is not performance, but character—as defined by values, not accolades.
➡ KO: 건강한 정체성은 실적이 아니라 인격이다—칭호가 아니라 가치로 규정되는 것이다.
S8 — Consequence / Warning
EN If not, / you could end up with / a driven perfectionist child / or perhaps / a drop-out, / or worse.
KR 직독 그렇지 않으면, / 결국 ~을 가지게 될 수 있다 / 몰아붙이는 완벽주의 아이 / 혹은 어쩌면 / 중도탈락자, / 아니면 더 나쁜 결과.
자연 해석 그렇지 않으면 몰아붙이는 완벽주의자나 심지어 중도 탈락자가 될 수도 있다.
Vocab if not 그렇지 않으면 / end up with 결국 ~을 갖게 되다 / driven 목표에 몰두한 / perfectionist 완벽주의자 / drop-out 중도 탈락자
Grammar
- If not, 조건부 축약(앞 문장 내용이 아니라면).
- end up (with) ~ing/N 결과표현.
1) 문법·표현 포인트
- If not, (ellipsis) = 그렇지 않다면/만약 (그렇지) 않으면
변형: If this is not the case(그렇지 않다면)
Syn: otherwise(그렇지 않으면) / Ant: if so(그렇다면)
Colloc: If not, S V (그렇지 않다면 …) - could (modal of possibility) = ~할 수 있다(가능성·경고)
Syn: might(어쩌면 ~일 수 있다) / Ant: will(확정적 미래)
Colloc: could end up ~ (~한 처지에 놓일 수 있다) - end up with N (phr. v.) = 결국 N을 갖게 되다/얻게 되다(원치 않는 결과에 도달)
변형: end up V-ing(결국 ~하게 되다)
Syn: wind up with(결국 ~을 얻게 되다) / Ant: avoid(피하다)
Colloc: end up with problems/outcomes(문제/결과를 떠안게 되다) - driven (adj.) = (과도하게) 몰아붙이는/강한 동기부여의
변형: drive (v.) 몰아붙이다, driving (adj.) 추진하는
Syn: highly motivated(매우 동기부여된), compulsive(강박적인) / Ant: unmotivated(의욕 없는) - perfectionist (n./adj.) = 완벽주의자/완벽주의의
변형: perfectionism (n.) 완벽주의
Syn: fastidious person(까다로운 사람) / Ant: satisficer(충분히 만족하는 사람) - drop-out (n.) = 중퇴자/탈락자
변형: drop out (v.) 중도 탈락/중퇴하다
Syn: quitter(중도 포기자) / Ant: graduate(졸업생)
Colloc: school drop-out(학교 중퇴자) - or perhaps (discourse hedge) = 어쩌면/아마도
Syn: maybe(어쩌면) / Ant: certainly(확실히) - or worse (idiom) = 아니면 더 나쁜(것)
Syn: or even worse(더 심지어 나쁜) / Ant: —
Colloc: A, or worse, B (A 혹은 더 나쁜 B)
2) 문장 뼈대
- 부가(조건/대조): If not → 그렇지 않다면
- S(주어): you → 당신은
- V(동사+조동사): could end up with → 결국 ~을 갖게 될 수도 있다
- O(목적어1): a driven perfectionist child → (과도하게) 몰아붙이는 완벽주의 성향의 아이를
- 등위(완화/가설): or perhaps → 혹은 어쩌면
- O(목적어2): a drop-out → 중퇴자(탈락자)를
- 추가 에스컬레이션: or worse → 아니면 더 나쁜 결과를
➡ 한국어 풀해석: 그렇지 않다면, 당신은 결국 (과도하게) 완벽주의적인 아이를, 어쩌면 중퇴자를—아니면 그보다 더 나쁜 결과를 얻게 될 수도 있다.
3) 직독직해
EN: If not, / you could end up with / a driven perfectionist child, / or perhaps / a drop-out, / or worse.
KO: 그렇지 않다면, / 결국 ~을 갖게 될 수도 있다 / (과도하게) 완벽주의적인 아이를, / 혹은 어쩌면 / 중퇴자를, / 아니면 더 나쁜 결과를.
4) 자연스러운 번역
그렇지 않다면, 결국 (과도하게) 완벽주의적인 아이나 중퇴자, 혹은 그보다 더 나쁜 결과를 맞이할 수도 있다.
5) 표현 정리 (표)
| If not, | 그렇지 않다면 | If not, consider alternatives (그렇지 않다면 대안을 고려하라) |
| could end up with N | 결국 N을 갖게 되다 | could end up with problems (문제를 떠안을 수 있다) |
| driven perfectionist (child) | (과도하게) 완벽주의적인 (아이) | a driven perfectionist child (몰아붙이는 완벽주의 아이) |
| drop-out | 중퇴자/탈락자 | become a drop-out (중퇴자가 되다) |
| or perhaps | 혹은 어쩌면 | or perhaps a different path (혹은 어쩌면 다른 길) |
| or worse | 아니면 더 나쁜 것 | A, or worse, B (A, 아니면 더 나쁜 B) |
6) 문장의 의미 설명
문장은 조건부 경고를 제시한다. If not으로 앞선 조건 불이행을 가정하고, could로 가능성의 뉘앙스를 유지하면서도 end up with로 원치 않는 최종 상태를 강조한다. 명사구 나열은 점층법으로 강도를 높이며(perfectionist child → drop-out → worse), or perhaps는 추측·완화의 담화 표지로 정서적 충돌을 완화한다.
7) 단어 시험
문제:
- 그렇지 않다면 / 2) 결국 ~을 갖게 되다 / 3) 완벽주의자(적인) / 4) 중퇴자 / 5) 어쩌면 / 6) 아니면 더 나쁜
정답:
- If not / 2) end up with / 3) perfectionist (driven perfectionist) / 4) drop-out / 5) perhaps / 6) or worse
8) 실전 예문
🔑 예문에 쓰이는 주요 표현
If not = 그렇지 않다면
could end up with = 결국 ~을 갖게 될 수 있다
driven perfectionist = (과도하게) 완벽주의적인 사람
drop-out = 중퇴자/탈락자
or worse = 아니면 더 나쁜 것
예문
- EN: If not, you could end up with a driven perfectionist who fears failure.
➡ KO: 그렇지 않다면, 실패를 두려워하는 (과도한) 완벽주의자를 결국 갖게 될 수도 있다. - EN: If not, the student could end up with becoming a drop-out—or worse.
➡ KO: 그렇지 않다면, 그 학생은 중퇴자—아니면 더 나쁜 결과—가 될 수도 있다.
(자연스러움 위해 EN에서는 end up a drop-out도 가능) - EN: Parents could end up with anxiety-driven routines, or worse, burnout.
➡ KO: 부모는 불안에 내몰린 일과를 떠안게 될 수도 있고, 아니면 더 나쁘게는 소진에 이를 수도 있다.
3) 자연스러운 전체 문단 해석
영재 아동의 부모는 흔히 빠지는 함정을 알아야 한다. 자녀가 훌륭하다고 계속 떠드는 것은 아이에게 스트레스를 준다. 자랑은 아주 가까운 사람들에게만 제한해야 한다. 부모가 아이를 너무 과시하면, 아이는 감당하기 힘든 기대를 떠안고 왜곡된 자아감을 갖게 된다. 아이가 뛰어난 성취로 규정된 모습이 아니라 본래의 자신으로 자라도록 해야 하며, 그렇지 않으면 완벽주의에 시달리거나 심지어 중도에 포기할 수 있다.
4) 문제 풀이법 (How to Solve)
- 출제 의도: 부모의 태도에 관한 핵심 주장 파악.
- 핵심 근거 인용: “limit your bragging behavior…”, “show them off too much”, “creates expectations… false sense of self”.
- 오답 제거:
① 비교 금지 — 본문에 ‘비교’ 언급 없음.
③ 영재 프로그램 운영 — 교육 제도 이야기 아님.
④ 엄격함 — 규율·징계가 아니라 자랑/과시 문제.
⑤ 스스로 하게 — 독립성 일반론 아님. - 최종 정답: ② Parents should avoid bragging too much… (부모는 과도한 자랑을 삼가라).
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