2024년 고2 3월 모의고사 30번 해설 및 분석

2024년 고2 3월 모의고사 30번 해설 및 분석

 

30. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은? [3점]

Emotion socialization — learning from other people about emotions and how to deal with them — starts early in life and plays a foundational role for emotion regulation development. Although extra-­familial influences, such as peers or media, gain in importance during adolescence, parents remain the ① primary socialization agents. For example, their own responses to emotional situations serve as a role model for emotion regulation, increasing the likelihood that their children will show ② similar reactions in comparable situations. Parental practices at times when their children are faced with emotional challenges also impact emotion regulation development. Whereas direct soothing and directive guidance of what to do are beneficial for younger children, they may ③ cultivate adolescents’ autonomy striving. In consequence, adolescents might pull away from, rather than turn toward, their parents in times of emotional crisis, unless parental practices are ④ adjusted. More suitable in adolescence is ⑤ indirect support of autonomous emotion regulation, such as through interest in, as well as awareness and nonjudgmental acceptance of, adolescents’ emotional experiences, and being available when the adolescent wants to talk.

 

Emotion socialization — learning from other people about emotions and how to deal with them — starts early in life and plays a foundational(+) role for emotion regulation development. Although extra­-familial influences, such as peers or media, gain in importance during adolescence, parents remain the ① primary socialization agents.

[예시]

For example, their own responses to emotional situations serve as a role model for emotion regulation, increasing the likelihood that their children will show ② similar reactions in comparable situations.

[게다가]

Parental practices at times when their children are faced with emotional challenges also impact emotion regulation development.

Whereas direct soothing and directive guidance of what to do are beneficial(+) for younger children,(-예상) they may ③ cultivate(+) (intrude on -) adolescents’ autonomy striving.

[결론]

In consequence, adolescents might pull away(-) from, rather than turn toward(+), their parents in times of emotional crisis(-), unless parental practices are ④ adjusted. More suitable(+) in adolescence is ⑤ indirect support of autonomous emotion regulation,

such as through interest in,

as well as awareness and nonjudgmental acceptance of, adolescents’ emotional experiences,

and being available when the adolescent wants to talk.

 

🔑 사고흐름 한 줄 요약

정서 사회화(emotion socialization)는 감정 조절(emotion regulation)을 형성하고, 청소년기(adolescence)에는 직접 개입(direct soothing/directive guidance)보다 자율성(autonomy)을 살리는 간접 지원(indirect support)이 필요하다.

0) 문장별 단어

S1 Emotion socialization(정서 사회화) —(즉) learning from(~로부터 배우는 것) other people(다른 사람들에게서) about(~에 대해) emotions(감정과) and(그리고) how to deal with them(그것들을 다루는 방법을) —(은) starts(시작된다) early(이르게) in life(삶에서) and(그리고) plays(한다) a foundational role(기초적인 역할을) for(~에 대해) emotion regulation development(감정 조절 발달에).

S2 Although(비록 ~이지만) extra-familial influences(가족 외적 영향들이) such as(~와 같은) peers(또래) or(또는) media(미디어가) gain in importance(중요성이 커지지만) during adolescence(청소년기 동안), parents(부모는) remain(여전히 남는다) the primary socialization agents(주된 사회화 주체로).

S3 For example(예를 들어), their own responses(그들 자신의 반응은) to emotional situations(감정적 상황에 대한) serve as(~의 역할을 한다) a role model(본보기) for emotion regulation(감정 조절의), increasing(높이면서) the likelihood(가능성을) that(접속사 that: ~라는) their children(그들의 아이들이) will show(보일) similar reactions(비슷한 반응을) in comparable situations(비슷한 상황에서).

S4 Parental practices(부모의 양육 방식은) at times(~할 때) when(관계부사 when: ~할 때) their children(그들의 아이들이) are faced with(~에 직면할 때) emotional challenges(정서적 어려움에) also impact(또한 영향을 미친다) emotion regulation development(감정 조절 발달에).

S5 Whereas(~인 반면) direct soothing(직접적인 달램은) and(그리고) directive guidance(지시적인 안내) of what to do(무엇을 해야 하는지에 대한) are beneficial(유익하지만) for younger children(어린 아이들에게는), they(그것들은=직접 달램과 지시적 안내는) may intrude on(~을 침해할 수 있다) adolescents’ autonomy striving(청소년의 자율성 추구를).

S6 In consequence(그 결과), adolescents(청소년들은) might pull away from(~로부터 멀어질 수 있다) rather than(~하기보다는) turn toward(~에게 다가가는) their parents(부모에게) in times of emotional crisis(정서적 위기 때), unless(~하지 않는 한) parental practices(부모의 방식이) are adjusted(조정되지).

S7 More suitable(더 적절한 것은) in adolescence(청소년기에는) is(~이다) indirect support(간접적 지원이) of autonomous emotion regulation(자율적 감정 조절에 대한), such as(~와 같은) through(~을 통해) interest in(~에 대한 관심) as well as(뿐만 아니라) awareness and nonjudgmental acceptance of(~에 대한 인식과 비판단적 수용) adolescents’ emotional experiences(청소년의 감정 경험을), and(그리고) being available(곁에 있어 주는 것) when(관계부사 when: ~할 때) the adolescent(그 청소년이) wants to talk(이야기하고 싶어할 때).

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1) 문장별 영어

Emotion socialization(정서 사회화는) — learning from other people about emotions and how to deal with them —(즉 다른 사람에게서 감정과 그것을 다루는 방법에 대해 배우는 것은) starts early in life(삶의 이른 시기에 시작되고) and plays a foundational role for emotion regulation development(감정 조절 발달에 기초적인 역할을 한다). 

[S1] 정서 사회화, 즉 다른 사람에게서 감정과 그것을 다루는 방법을 배우는 것은 삶의 이른 시기에 시작되며 감정 조절 발달에 기초적인 역할을 한다.

 

 

Although extra-familial influences(비록 가족 외적 영향들이) such as peers or media(또래나 미디어 같은) gain in importance during adolescence(청소년기에 중요성이 커지지만), parents remain the primary socialization agents(부모는 여전히 주된 사회화 주체로 남는다).

[S2] 또래나 미디어 같은 가족 외적 영향이 청소년기에 더 중요해지더라도, 부모는 여전히 주된 사회화 주체로 남는다.

 

 

For example, their(=parents’) own responses to emotional situations(예를 들어 부모 자신의 감정적 상황에 대한 반응은) serve as a role model for emotion regulation(감정 조절의 본보기가 되어) increasing the likelihood that their(=parents’) children will show similar reactions in comparable situations(부모의 아이들이 비슷한 상황에서 유사한 반응을 보일 가능성을 높인다). 

[S3] 예를 들어 부모의 감정적 상황에 대한 반응은 감정 조절의 본보기가 되어, 아이들이 비슷한 상황에서 유사한 반응을 보일 가능성을 높인다.

 

 

Parental practices(부모의 양육 방식은) at times when(=times) their children are faced with emotional challenges(아이들이 정서적 어려움에 직면할 때) also impact emotion regulation development(감정 조절 발달에도 영향을 미친다). 

[S4] 아이들이 정서적 어려움에 직면할 때의 부모 양육 방식은 감정 조절 발달에도 영향을 미친다.

 

 

Whereas direct soothing and directive guidance of what to do(직접 달래 주기와 무엇을 해야 하는지에 대한 지시적 안내는) are beneficial for younger children(어린 아이들에게는 유익한 반면), they(=direct soothing and directive guidance) may intrude on adolescents’ autonomy striving(그것들은 청소년의 자율성 추구를 침해할 수도 있다). 

[S5] 직접 달래 주기와 지시적 안내는 어린 아이들에게는 유익하지만, 청소년의 자율성 추구를 침해할 수도 있다.

 

 

In consequence, adolescents might pull away from rather than turn toward their parents(그 결과 청소년들은 부모에게 다가가기보다는 부모로부터 멀어질 수 있으며) in times of emotional crisis(정서적 위기 때), unless parental practices are adjusted(부모의 방식이 조정되지 않는 한). 

[S6] 그래서 정서적 위기 때 청소년들은 부모에게 다가가기보다 멀어질 수 있는데, 부모의 방식이 조정되지 않는 한 그렇다.

 

 

More suitable in adolescence is indirect support of autonomous emotion regulation(청소년기에는 자율적 감정 조절에 대한 간접적 지원이 더 적절한데), such as through interest in(예를 들어 관심을 보이는 것뿐 아니라) as well as awareness and nonjudgmental acceptance of adolescents’ emotional experiences(청소년의 감정 경험을 알아차리고 비판 없이 받아들이는 것), and being available when the adolescent wants to talk(그리고 청소년이 이야기하고 싶어할 때 곁에 있어 주는 것 같은 것이다). 

[S7] 청소년기에는 자율적 감정 조절을 위한 간접적 지원이 더 적절하며, 이는 청소년의 감정 경험에 관심을 보이고 알아차리며 비판 없이 받아들이고, 청소년이 이야기하고 싶을 때 곁에 있어 주는 것과 같은 것이다.

 

 

2) 구조 독해

C (Claim)

• **정서 사회화(emotion socialization)**는 **감정 조절 발달(emotion regulation development)**의 **기초적 역할(foundational role)**을 하며, **청소년기(adolescence)**에는 부모의 **양육 방식(parental practices)**이 **자율성(autonomy)**을 침해하지 않도록 **간접적 지원(indirect support)**으로 조정되어야 한다.

D (Development)

• S1: 정서 사회화(emotion socialization)의 정의 → 감정 조절 발달(emotion regulation development)의 기초(foundational role)
• S2: 가족 외 영향(extra-familial influences: peers/media) 증가(adolescence)에도 부모(parents)가 주된 사회화 주체(primary socialization agents)
• S3: 부모 반응(parents’ responses)이 역할 모델(role model) → 유사 반응(similar reactions) 가능성(likelihood) 증가
• S4: 정서적 도전(emotional challenges) 상황에서의 양육 방식(parental practices)이 발달에 영향(impact)
• S5: 직접 달램(direct soothing)·지시적 안내(directive guidance)는 어린 아이에게 유익(beneficial)하지만 청소년 자율성 추구(autonomy striving) 침해(intrude) 가능
• S6: 그 결과(in consequence) 정서적 위기(emotional crisis) 때 부모에게 기대기(turn toward)보다 거리두기(pull away) 가능 → 조정(adjusted) 필요
• S7: 청소년기에는 간접 지원(indirect support)이 더 적절(more suitable) → 관심(interest), 인식(awareness), 비판 없는 수용(nonjudgmental acceptance), 대화 가능(being available)

🔑 사고흐름 한 줄 요약

정서 사회화(emotion socialization)는 감정 조절(emotion regulation)을 형성하고, 청소년기(adolescence)에는 직접 개입(direct soothing/directive guidance)보다 자율성(autonomy)을 살리는 간접 지원(indirect support)이 필요하다.

 

 

 

3) 제목 · 주제 · 요약문 

• Title (EN): Emotion Socialization and Parental Support Across Development
  제목 (KR): 발달 단계에 따른 정서 사회화와 부모의 지원
• Topic (EN): How parents’ emotional guidance should change from childhood to adolescence
  주제 (KR): 아동기에서 청소년기로 갈수록 부모의 정서 지도 방식이 달라져야 함
• Summary (EN+KR, 1 sentence):
  Parents remain key emotion socialization agents, but in adolescence they should shift from direct guidance to indirect, autonomy-supportive practices. / 부모는 여전히 중요한 정서 사회화 주체이지만, 청소년기에는 직접 지시보다 자율성을 돕는 간접적 지원으로 전환해야 한다.

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4) 문제 풀이법 

1) 문제 의도 파악

밑줄 단어가 **문맥 흐름(아동기 vs 청소년기 변화)**에 맞게 쓰였는지 판단.

2) 핵심 근거 문장 찾기

• “Whereas direct soothing … beneficial for younger children,”
  → 어린아이에게는 직접 달래기/지시가 유익
• “More suitable in adolescence is indirect support …”
  → 청소년기에는 간접적 지원이 더 적절

3) 오답 제거 포인트 (①②④⑤는 자연스러움)

• ① primary: 부모가 “주요” 사회화 주체 → 자연스러움
• ② similar: 부모 반응을 보고 비슷한 반응 → 자연스러움
• ④ adjusted: 청소년기에 맞게 방식 “조정” 필요 → 자연스러움
• ⑤ indirect support: 청소년기엔 간접 지원이 적절 → 자연스러움

4) 정답 근거 (③ cultivate가 부적절)

문장: “they may cultivate adolescents’ autonomy striving.”
여기서 **cultivate(기르다/촉진하다)**는 “direct soothing and directive guidance(직접 달래기/지시)”가 청소년의 자율성 추구를 키운다는 뜻이 되는데, 바로 뒤 내용은
→ 청소년이 부모에게서 멀어질 수 있으니, 부모 방식은 조정되어야 한다
즉, 앞의 직접 지시 방식은 청소년에게 **긍정적 효과(자율성 촉진)**라기보다 부정적 결과(거리두기 유발) 흐름이므로 어색함.

따라서 ③은 의미상 inhibit(억제하다), undermine(약화시키다), hinder(방해하다) 같은 방향이 더 자연스럽다.

✅ 정답: ③ cultivate