2024년 고1 6월 모의고사 영어 40번 분석

2024년 고1 6월 모의고사 영어 40번 분석

 

다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

Over the last several decades, scholars have developed standards for how best to create, organize, present, and preserve digital information for future generations. What has remained neglected for the most part, however, are the needs of people with disabilities. As a result, many of the otherwise most valuable digital resources are useless for people who are deaf or hard of hearing, as well as for people who are blind, have low vision, or have difficulty distinguishing particular colors. While professionals working in educational technology and commercial web design have made significant progress in meeting the needs of such users, some scholars creating digital projects all too often fail to take these needs into account. This situation would be much improved if more projects embraced the idea that we should always keep the largest possible audience in mind as we make design decisions, ensuring that our final product serves the needs of those with disabilities as well as those without.

 

 The needs of people with disabilities have often been (A) in digital projects, which could be changed by adopting a(n) (B) (A) (B) design.

① overlooked …… inclusive

② accepted …… practical

③ considered  …… inclusive

④ accepted  …… abstract

⑤ overlooked …… abstract

 

 

[지문 분석: 디지털 정보 구축에서의 장애인 접근성 보장 필요성]

[1] Over the last several decades, scholars have developed standards for how best to create, organize, present, and preserve digital information for future generations.

(지난 수십 년 동안, 학자들은 미래 세대를 위해 디지털 정보를 가장 잘 생성하고, 조직하고, 제시하고, 보존하는 방법에 대한 표준을 개발해 왔다.)

[2] What has remained neglected for the most part, however, are the needs of people with disabilities.

(그러나 대부분의 경우 소외된 채로 남아 있는 것은 바로 장애를 가진 사람들의 필요이다.)

[3] As a result, many of the otherwise most valuable digital resources are useless for people who are deaf or hard of hearing, as well as for people who are blind, have low vision, or have difficulty distinguishing particular colors.

(그 결과, 그렇지 않았다면 가장 가치 있었을 많은 디지털 자원들이 시각 장애가 있거나 저시력이거나 특정 색상을 구별하는 데 어려움이 있는 사람들뿐만 아니라, 청각 장애가 있거나 청력이 약한 사람들에게는 쓸모가 없다.)

[4] While professionals working in educational technology and commercial web design have made significant progress in meeting the needs of such users, some scholars creating digital projects all too often fail to take these needs into account.

(교육 기술과 상업적 웹 디자인 분야에서 일하는 전문가들은 이러한 사용자들의 필요를 충족시키는 데 상당한 진전을 이루었지만, 디지털 프로젝트를 만드는 일부 학자들은 너무나 자주 이러한 필요를 고려하지 못한다.)

[5] This situation would be much improved if more projects embraced the idea that we should always keep the largest possible audience in mind as we make design decisions, ensuring that our final product serves the needs of those with disabilities as well as those without.

(만약 더 많은 프로젝트가 우리가 디자인 결정을 내릴 때 항상 가능한 가장 광범위한 대중을 염두에 두어야 한다는 생각을 수용하여, 우리의 최종 결과물이 장애가 없는 사람들뿐만 아니라 장애가 있는 사람들의 필요도 충족하도록 보장한다면 이 상황은 크게 개선될 것이다.)

[내용 연결 및 핵심 키워드 통합 정리]

• 디지털 정보 표준의 발전: 지난 수십 년간 디지털 자원의 생성, 조직, 보존 방식은 눈부시게 발전하며 미래 세대를 위한 기틀을 마련함.
• 장애인 필요의 소외와 단절: 이러한 기술적 진보 속에서도 장애인들의 필요(needs of people with disabilities)는 대부분 간과(neglected)되어 왔으며, 청각·시각 장애인들에게 가치 있는 자원이 무용지물이 되는 결과를 초래함.
• 학계와 산업계의 온도 차: 상업 웹 디자인 및 교육 기술 분야는 장애인 접근성을 개선하는 데 진전을 보였으나, 정작 디지털 프로젝트를 주도하는 일부 학자들은 이를 여전히 고려하지 못하는 한계를 보임.
• 포용적 디자인의 지향점: 디자인 결정을 내릴 때 가장 광범위한 대중(largest possible audience)을 항상 염두에 두는 태도가 필요하며, 장애 유무와 상관없이 모두의 필요를 충족하는 최종 결과물을 만들어야 상황을 개선할 수 있음.

2024년 고1 6월 모의고사 영어 40번

 

[제목 · 주제 · 요지 · 요약]

• 제목 (Title):
  • [영문] Digital Accessibility: Why We Must Design for the Largest Possible Audience
  • [한글] 디지털 접근성: 왜 우리는 가능한 가장 광범위한 대중을 위해 디자인해야 하는가
• 주제 (Topic):
  • [영문] The Necessity of Considering Accessibility for People with Disabilities in Digital Projects
  • [한글] 디지털 프로젝트에서 장애인을 위한 접근성 고려의 필요성
• 요지 (Main Idea):
  • [영문] Digital resources often remain useless to disabled users because their needs are neglected; thus, creators must adopt inclusive design principles to serve the largest possible audience.
  • [한글] 장애인들의 필요가 간과되어 디지털 자원이 그들에게 무용지물이 되는 경우가 많으므로, 제작자들은 가능한 가장 광범위한 대중을 만족시킬 수 있는 포용적 디자인 원칙을 채택해야 한다.
• 요약 (Summary - 지문 순서별 키워드 화살표 초압축형):
  1. 미래 세대를 위한 디지털 정보 표준은 발전했으나, 장애인들의 필요(needs of people with disabilities)는 대부분 소외되어 왔음.
  2. 그 결과 유치된 자원들이 시청각 장애인들에게 무용지물이 되고 있으며, 상업계와 달리 일부 학자들은 여전히 이 필요를 고려하지 못하고 있음(fail to take into account).
  3. 디자인 결정 시 항상 가장 광범위한 대중(largest possible audience)을 염두에 둠으로써 장애 유무와 상관없이 모두를 이롭게 하는 포용성이 요구됨.

[한 문장 요약 (서술형 대비)]

"To remedy the current situation where valuable digital resources remain inaccessible due to the neglect of disabled users' needs, project creators must implement inclusive design choices that keep the largest possible audience in mind, serving both individuals with and without disabilities."

(장애인 사용자의 필요에 대한 간과로 인해 가치 있는 디지털 자원에 접근할 수 없는 현재의 상황을 바로잡기 위해, 프로젝트 제작자들은 장애가 있는 사람과 없는 사람 모두를 충족시킬 수 있도록 가능한 가장 광범위한 대중을 염두에 둔 포용적인 디자인 선택을 실행해야 합니다.)

 

 

 

 

영일 선생님! 수십 년간 디지털 정보의 구축과 보존 표준은 크게 발전해 왔으나, 여전히 학술 디지털 프로젝트에서 '장애를 가진 사람들의 접근성(Accessibility)을 간과하는 문제점과 이를 해결하기 위한 보편적 설계(Universal design)의 필요성'을 날카롭게 지적한 교육학·정보학 분야의 최고 명지문입니다.

"상업 웹 디자인이나 교육 기술 분야와 달리 일부 학술 프로젝트들은 청각·시각 장애인들의 요구를 반영하지 못해 소중한 자원을 무용지물로 만들고 있으며, 디자인 결정 시 항상 '가장 광범위한 독자층'을 염두에 두어야 장애 유무와 상관없이 모두에게 유용한 결과물을 만들 수 있다"는 비판적 논리 구조를 지니고 있습니다. 

 

이 지문은 디지털 정보 구축 과정에서 간과되어 온 장애인들의 접근성(Accessibility) 문제를 지적하며, 미래의 디지털 프로젝트들이 지녀야 할 보편적 설계(Universal Design)의 필요성과 메커니즘을 다루고 있습니다.

지문 속 핵심 메커니즘: '기술적 표준화'와 '장애인 접근성'의 불일치

이 글은 지난 수십 년간 디지털 정보 학계가 이룩한 외적 성장 뒤에 숨겨진 '소외의 장벽'을 폭로하고, 이를 해결하기 위한 포용적 설계 메커니즘을 제안합니다.

• 반쪽짜리 디지털 표준화 (The Incomplete Digital Standards)
  • 지난 수십 년 동안 학자들은 미래 세대를 위해 디지털 정보를 생성, 조직, 제시, 보존하는 최선의 방법에 대한 표준(standards)을 발전시켜 왔습니다.
  • 그러나 정작 가장 중요하게 다루어졌어야 할 장애인(people with disabilities)의 요구 사항은 대부분 소외되고 방치(neglected)되어 왔습니다.
• 시·청각 장애인의 정보 소외 (The Barrier for the Disabled)
  • 그 결과, 객관적으로 매우 가치 있게 잘 만들어진 디지털 자원들조차 청각 장애인이나 시각 장애인, 저시력자, 혹은 특정 색상을 구별하는 데 어려움이 있는 색각 이상자들에게는 아무런 쓸모가 없는(useless) 것이 되어버렸습니다.
• 상업·교육계와 학계의 편차 (The Gap between Industries and Scholars)
  • 교육 기술(edtech) 및 상업적 웹 디자인 분야의 전문가들은 이러한 장애인 사용자들의 니즈를 충족시키는 데 상당한 진전(significant progress)을 이루어냈습니다.
  • 반면, 정작 디지털 프로젝트를 만들어내는 일부 학자들은 여전히 이러한 필수적인 요구 사항들을 고려하는 데 너무나 자주 실패하곤 합니다.
• 해결책: 최대 다수를 위한 보편적 설계 (Universal Design Concept)
  • 이 상황을 개선할 절대적인 방법은 디자인 결정을 내릴 때 '언제나 가능한 한 가장 광범위한 관객(the largest possible audience)'을 마음속에 염두에 두는 아이디어를 수용하는 것입니다. 최종 결과물이 장애가 있는 사람과 없는 사람 모두의 필요를 동등하게 충족할 수 있도록 보장해야 합니다.

 

💡 [정보학: 디지털 프로젝트가 지향해야 할 장애인 접근성과 보편적 설계]

[문단 전개: 도입 - 디지털 정보 구축의 발전과 장애인 요구의 소외]

[1] [Over the last several decades], scholars have developed standards [for how best to create, organize, present, and preserve digital information] [for future generations].

• 영어(한글) 의미덩어리 해석: [Over the [last] [several] decades], (지난 수십 년 동안), / scholars have [developed] standards (학자들은 표준을 발전시켜 왔다) / [for how [best] [to create, organize, present, and preserve]] (어떻게 가장 잘 생성하고, 조직하며, 제시하고, 보존할지에 대한) / [digital] information] (디지털 정보를) / [for [future] generations]. (미래 세대를 위해).
• 전체 해석: 지난 수십 년 동안, 학자들은 미래 세대를 위해 디지털 정보를 어떻게 가장 잘 생성하고, 조직하며, 제시하고, 보존할지에 대한 표준을 발전시켜 왔습니다.
• 단어 정리: * decade: 10년 * standard: 표준, 기준 * organize: 조직하다, 정리하다 * present: 제시하다, 나타내다 * preserve: 보존하다 * generation: 세대
• 친구 단어: * organization (조직) * presentation (발표, 제시) * preservation (보존) * generational (세대의)
• 내신 출제 포인트: 현재완료 시제 동사 have developed가 쓰였습니다. 전치사 for 뒤에 의문사 명사구인 [how best + to-v] 구조가 결합해 있으며, 의문사에 걸리는 네 개의 동사원형 create, organize, present, and preserve가 콤마와 and를 통해 대등하게 동사원형 병렬 구조를 이루고 있음을 확인시켜 주십시오.

[2] What SX has remained neglected [for the most part], [however], are the needs of people (with disabilities).

• 영어(한글) 의미덩어리 해석: (What has [remained] [neglected]) (소외된[간과된] 상태로 남아있었던 것은) / [for the [most] part], (대부분), / [however], (하지만), / are the needs (요구들이다) / (of people) (사람들의) / (with disabilities). (장애를 가진).
• 전체 해석: 하지만, 대부분 소외된 상태로 남아있었던 것은 다름 아닌 장애를 가진 사람들의 요구입니다.
• 단어 정리: * remain: 남아있다 * neglect: 간과하다, 무시하다 * for the most part: 대부분, 대개 * disability: 장애
• 친구 단어: * remains (유해, 남은 것) * negligence (태만, 무시) * able (할 수 있는) * ability (능력)
• 내신 출제 포인트: 문장의 주어로 선행사를 포함한 관계대명사절인 (What has remained neglected)가 쓰였습니다. [What 절 주어의 수일치 변형 원칙]에 따라, 보어 자리에 복수 명사인 the needs가 위치하므로 본동사로 복수형인 are가 쓰인 대단히 강력한 어법 포인트입니다! 칠판에 본동사 are와 보어 the needs를 큰 화살표로 연결해 주시고, 2형식 상태유지동사 remain 뒤에 목적격 보어로 과거분사 neglected가 올바르게 배치되었는지 판서로 짚어주십시오.

[문단 전개: 전개 1 - 장애인을 배려하지 못한 디지털 자원의 무용성과 분야별 대조]

[3] [As a result], many of the [otherwise] most valuable digital resources are useless [for people] (who SX are deaf or hard [of hearing]), [as well as for people] (who SX are blind, have low vision, or have difficulty [distinguishing particular colors].

• 영어(한글) 의미덩어리 해석: [As a result], (그 결과), / [many] (많은 것들이) / (of the [otherwise] [most] [valuable] [digital] resources) (그렇지 않았다면 가장 가치 있었을 디지털 자원들 중) / are [useless] (무용지물이다) / [for people] (사람들에게) / (who are [deaf] or [hard] [of hearing]), (청각 장애가 있거나 청력이 약한), / [as [well] [as] [for people]] (사람들에게뿐만 아니라) / (who are [blind], (시각 장애가 있거나), / have [low] vision, (시력이 낮거나), / or have difficulty [distinguishing] [particular] colors). (혹은 특정한 색을 구별하는 데 어려움이 있는).
• 전체 해석: 그 결과, 그렇지 않았다면 가장 가치 있었을 디지털 자원들 중 많은 것들이 시각 장애가 있거나, 시력이 낮거나, 혹은 특정한 색을 구별하는 데 어려움이 있는 사람들뿐만 아니라, 청각 장애가 있거나 청력이 약한 사람들에게도 무용지물입니다.
• 단어 정리: * as a result: 그 결과 * otherwise: 그렇지 않았다면 * valuable: 가치 있는 * resource: 자원 * useless: 무용지물의, 쓸모없는 * deaf: 청각 장애가 있는 * hard of hearing: 청력이 약한 * blind: 시각 장애가 있는 * vision: 시력, 시각 * distinguish: 구별하다, 분간하다 * particular: 특정한
• 친구 단어: * value (가치) * invaluable (매우 가치 있는) * useful (유용한) * distinction (구별, 차이)
• 내신 출제 포인트: 서술형 배열 및 어휘 변형으로 출제되기 가장 좋은 복합 장문입니다! 결론 연결어 [As a result]를 체크해 주십시오. 주어부의 핵은 many이므로 복수 본동사 are가 쓰였습니다. 상관 보어 구문인 B as well as A (A뿐만 아니라 B도) 구조가 전치사구 두 개([for people ~ ]와 [for people ~ ])를 대등하게 연결하고 있습니다. 각 people 뒤에는 주격 관계대명사절 (who ~ ) 덩어리 구조가 수식어로 붙어있는데, 특히 두 번째 관계절 내부에서 have difficulty + 동명사(-ing) (~하는 데 어려움을 겪다) 관용 구문이 적용되어 distinguishing 형태가 쓰인 점을 칠판에 별표 판서해 주셔야 합니다. 문맥 어휘로서 useless의 반의어 함정도 주의시켜 주십시오.

[4] [While professionals (working in educational technology and commercial web design) have made significant progress [in meeting the needs of such users]], some scholars (creating digital projects) [all too often] fail to take these needs into account.

• 영어(한글) 의미덩어리 해석: [While professionals] (비록 전문가들은 ~하는 반면에) / (working [in [educational] technology and [commercial] [web] design]) (교육 기술과 상업 웹 디자인 분야에서 일하는) / have [made] [significant] progress (중대한 진전을 이루어 낸), / [in [meeting] the needs] (요구들을 충족시키는 데 있어서) / (of [such] users), (그러한 사용자들의), / [some] scholars (일부 학자들은) / (creating [digital] projects) (디지털 프로젝트를 생성하는) / [all] [too] [often] fail (너무나도 자주 실패한다) / [to take [these] needs] (이러한 요구들을 취하는 데) / [into account]. (고려 속으로).
• 전체 해석: 교육 기술과 상업 웹 디자인 분야에서 일하는 전문가들은 그러한 사용자들의 요구를 충족시키는 데 있어서 중대한 진전을 이루어 낸 반면에, 디지털 프로젝트를 생성하는 일부 학자들은 너무나도 자주 이러한 요구들을 고려하지 못합니다.
• 단어 정리: * professional: 전문가 * commercial: 상업적인 * significant: 중대한, 상당한 * progress: 진전, 발전 * meet the needs: 요구를 충족시키다 * scholar: 학자 * project: 프로젝트, 연구 과제 * fail to-v: ~하지 못하다, ~하는 데 실패하다 * take A into account: A를 고려하다[참작하다]
• 친구 단어: * profession (직업) * commerce (상업) * sign (신호) * progressive (진보적인) * scholarship (장학금, 학문)
• 내신 출제 포인트: 대조를 나타내는 부사절 [While ~ ]과 주절이 결합한 대칭적 구조의 문장입니다. 부사절의 주어 professionals 뒤에 현재분사구 (working ~ )가 수식하며 본동사는 복수 현재완료인 have made입니다. 주절의 주어 some scholars 뒤에도 현재분사구 (creating ~ )가 삽입되어 수식하고 있으며, 본동사는 복수형인 fail입니다. fail은 목적어로 to부정사만을 취하므로 to take 형태가 온 점과, 필수 숙어 구문인 take ~ into account (~을 고려하다)의 틀을 칠판에 명확히 판서해 주십시오.

[문단 전개: 결론 - 해결책 제시: 광범위한 독자를 고려한 설계 decisions과 접근성 확보]

[5] This situation would be much improved [if more projects embraced the idea] (that we should always keep the largest possible audience in mind] [as we make design decisions], [ensuring that our final product serves the needs of those (with disabilities) [as well as those (without OX)].

• 영어(한글) 의미덩어리 해석: This situation would be [much] [improved] (이러한 상황은 훨씬 개선될 것이다) / [if [more] projects embraced the idea] (만약 더 많은 프로젝트들이 생각[개념]을 받아들인다면) / (that we should [always] keep] (동격의 that 이하라는: 우리가 항상 유지해야 한다는) / the [largest] [possible] audience (가장 광범위한 가능한 청중[독자층]을) / [in mind] (마음속에) / [as we make [design] decisions]), (우리가 디자인 결정을 내릴 때), / [ensuring] (확실히 하면서) / [that our [final] product serves the needs] (접속사 that 이하라는 것을: 우리의 최종 제품이 요구를 충족시키는 것을) / (of those) (사람들의) / [with disabilities] (장애를 가진) / [as [well] [as] [those] [without]]]. (장애가 없는 사람들뿐만 아니라).
• 전체 해석: 만약 더 많은 프로젝트가 디자인 결정을 내릴 때 항상 가장 광범위한 독자층을 염두에 두어야 한다는 생각을 받아들여, 우리의 최종 결과물이 장애가 없는 사람들뿐만 아니라 장애가 있는 사람들의 요구까지 확실히 충족되도록 한다면, 이러한 상황은 훨씬 개선될 것입니다.
• 단어 정리: * situation: 상황 * improve: 개선하다, 향상시키다 * embrace: 받아들이다, 수용하다 * audience: 독자층, 청중 * keep A in mind: A를 명심하다[염두에 두다] * decision: 결정 * ensure: 확실히 하다, 보장하다 * product: 결과물, 제품 * serve: 충족시키다, 시중들다 * without: ~없이 (여기서는 장애 없이)
• 친구 단어: * situational (상황적인) * improvement (개선) * embraceable (포옹할 수 있는) * decide (결정하다) * production (생산)
• 내신 출제 포인트: 이 지문의 최종 결론이자 서술형 영작 및 배열 최우순위 최고 고난도 문장입니다! 전체적으로 [가정법 과거] (If + 주어 + 과거동사(embraced), 주어 + 조동사과거 + 동사원형(would be)) 구조가 적용되어 현실에 대한 아쉬움과 대안을 전달합니다. 명사 the idea 뒤에 쓰인 [that ~ ]은 문장이 완벽하므로 동격의 명사절 접속사입니다. 주절 뒤의 콤마 뒤에 쓰인 [ensuring ~ ]은 분사구문(부사구) 덩어리이며, 타동사 ensuring 뒤에 목적어로 명사절 접속사 [that ~ ]이 중첩되어 결합해 있습니다. 문장 끝부분의 대조 대명사 those with ~ as well as those without ~ 구조의 병렬성까지 완벽하게 판서해 주셔야 학생들의 만점을 보장할 수 있습니다. much는 비교급 improved(형용사화)를 수식합니다.

💡 지문의 요지

디지털 정보를 미래 세대를 위해 구축하고 보존하는 표준 기술은 비약적으로 발전해 왔으나, 정보 취약 계층인 '장애인들의 요구(needs of people with disabilities)'는 오랫동안 간과되어 왔습니다. 그 결과 훌륭한 학술 디지털 자원들이 청각·시각 장애인이나 색약인들에게는 전혀 쓸모없는(useless) 상태로 방치되어 있습니다. 상업 웹 디자인 및 교육 기술 전문가들은 이들의 접근성을 개선하기 위해 큰 진전을 이룬 반면, 일부 학술 프로젝트를 이끄는 학자들은 여전히 이러한 배려를 무시하곤 합니다. 이 글은 디자인을 결정할 때 항상 가장 광범위한 독자층을 염두에 두는 보편적 설계를 지향해야만, 장애의 유무와 상관없이(those with disabilities as well as those without) 모든 인간이 디지털 지식 자원의 혜택을 평등하게 누릴 수 있음을 강조하고 있습니다.