2025년 고1 9월 모의고사 18번 해설 및 분석

고1/고1 9월 모의고사

2025년 고1 9월 모의고사 18번 해설 및 분석

hope0210 2025. 9. 4. 13:11

2025년 고1 9월 모의고사 18번 해설 및 분석

Dear Principal Jones,
I hope this message finds you well. As student council president, I am reaching out to discuss an important matter regarding our school library’s current operating hours. At present, the library closes at 5 p.m., which many students feel limits their ability to fully use its resources for study and research after regular class hours. This is particularly challenging for those preparing for college entrance exams or working on academic projects that demand a quiet and resourceful environment. Therefore, I’d like to ask you to extend the library’s operating hours to 7 p.m. This change would greatly benefit students by providing additional time to focus on their academic goals. I hope you will consider this proposal as a step toward improving our academic environment and better supporting our needs.
Sincerely,
Eric Park
Student Council President

[Question | 문제] What is the main purpose of the letter?
이 글의 목적으로 가장 적절한 것은?

To request the purchase of new books — 신간 도서 구입을 건의하려고
To announce the library’s safety rules — 도서관 안전 수칙을 안내하려고
To request an extension of the library’s operating hours — 도서관 운영 시간 연장을 요청하려고
To propose improvements to the book-lending system — 도서 대출 시스템 개선을 제안하려고
To ask for cooperation on expanding the reading room — 열람실 확장 협력을 요청하려고

1) 문장별 영어(괄호 뜻)

Dear Principal Jones,
존경하는 Jones 교장선생님께,
I hope this message finds you well(안부를 전하다/평안하시길 바랍니다).
이 편지가 평안하실 때 닿기를 바랍니다.
As student council president(학생회장으로서), I am reaching out(연락드립니다/요청드립니다) to discuss(~을 논의하고자) an important matter(중요한 사안) regarding(~와 관련한) our school library’s current operating hours(우리 학교 도서관의 현재 운영 시간).
학생회장으로서 우리 학교 도서관의 현재 운영 시간과 관련한 중요한 사안을 논의하고자 연락드립니다.
At present(현재), the library closes at 5 p.m.(도서관은 오후 5시에 문을 닫습니다), which many students feel(많은 학생들이 느끼기에) limits their ability(이용 능력을 제한한다) to fully use its resources(자료를 충분히 활용하는 데) for study and research(학습과 연구를 위해) after regular class hours(정규 수업 이후에).
현재 도서관은 오후 5시에 문을 닫아, 많은 학생들이 정규 수업 이후 학습과 연구를 위해 자료를 충분히 활용하는 데 제한을 느끼고 있습니다.
This is particularly challenging(이는 특히 어렵다/힘들다) for those preparing for college entrance exams(대입 시험을 준비하는 학생들) or working on academic projects(학술 프로젝트를 진행하는 학생들) that demand(~를 요구하는) a quiet and resourceful environment(조용하고 자료가 풍부한 환경).
이는 조용하고 자료가 풍부한 환경을 요구하는 대입 준비생이나 학술 프로젝트를 진행하는 학생들에게 특히 어렵습니다.
Therefore(따라서), I’d like to ask you to extend(연장을 요청드리고자 합니다) the library’s operating hours(도서관 운영 시간) to 7 p.m.(오후 7시까지).
따라서 도서관 운영 시간을 오후 7시까지 연장해 주시길 요청드립니다.
This change would greatly benefit students(이 변화는 학생들에게 큰 도움이 될 것입니다) by providing additional time(추가 시간을 제공함으로써) to focus on their academic goals(학업 목표에 집중할 수 있도록).
이 변경은 학생들이 학업 목표에 집중할 수 있도록 추가 시간을 제공해 큰 도움이 될 것입니다.
I hope you will consider this proposal(이 제안을 검토해 주시길 바랍니다) as a step toward(~을 향한 한 걸음으로) improving our academic environment(학업 환경 개선) and better supporting our needs(학생들의 필요를 더 잘 지원하는 데).
본 제안을 학업 환경을 개선하고 학생들의 필요를 더 잘 지원하기 위한 한 걸음으로 검토해 주시길 바랍니다.
Sincerely,
감사합니다.
Eric Park
에릭 박
Student Council President(학생회장)
학생회장

3) 제목 · 주제 · 요약문

Title (EN): Request to Extend Library Hours
제목 (KO): 도서관 운영 시간 연장 요청
Topic (EN): A student council president petitions the principal to extend library hours from 5 p.m. to 7 p.m. to better support students’ study needs.
주제 (KO): 학생회의장이 학생들의 학습 지원을 위해 도서관을 오후 7시까지 연장해 달라고 요청함.
Summary (EN): The letter explains that the 5 p.m. closing limits resource use, especially for exam prep and projects. Extending to 7 p.m. would provide a quiet, resourceful environment and improve the academic setting.
요약 (KO): 현행 오후 5시 마감이 자원 활용을 제약하며, 입시·프로젝트 준비 학생들에게 불리함을 강조하고, 7시까지 연장이 학습 환경 개선에 도움 됨을 제안함.

5) 직독직해

S1 [호칭/인사]
Dear / Principal Jones,
친애하는 / 존스 교장 선생님,

S2 [인사말/안부]
I hope / this message / finds / you / well.
바랍니다 / 이 메시지가 / 닿기를 / 당신에게 / 안부가 평안하길.

S3 [자기 소개/목적]
As student council president, / I am reaching out / to discuss / an important matter / regarding / our school library’s / current operating hours.
학생회장으로서, / 연락드립니다 / 논의하기 위해 / 중요한 사안을 / 관련한 / 우리 학교 도서관의 / 현재 운영 시간에.

S4 [현황 진술]
At present, / the library / closes / at 5 p.m., / which / SX many students feel / limits / their ability / to fully use / its resources / for study and research / after regular class hours.
현재, / 도서관은 / 문을 닫습니다 / 오후 5시에, / 그리고 그것은 / 많은 학생들이 느끼기에 / 제한합니다 / 그들의 능력을 / 충분히 활용하는 / 도서관 자원을 / 학습과 연구를 위해 / 정규 수업 시간 이후에.

S5 [문제의 심각성]
This is / particularly challenging / for those / preparing for college entrance exams / or / working on academic projects / that SX demand / a quiet and resourceful environment.
이는 / 특히 어려운 일입니다 / 다음과 같은 학생들에게 / 대학 입시를 준비하는 / 또는 / 학술 프로젝트를 수행하는 / 요구하는 / 조용하고 자원이 풍부한 환경을.

S6 [요청 제시]
Therefore, / I’d like to ask you / to extend / the library’s operating hours / to 7 p.m.
그러므로, / 요청드립니다 / 연장해 주시기를 / 도서관 운영 시간을 / 오후 7시까지.

S7 [기대 효과]
This change / would greatly benefit / students / by providing / additional time / to focus / on their academic goals.
이 변경은 / 큰 혜택을 줄 것입니다 / 학생들에게 / 제공함으로써 / 추가 시간을 / 집중하기 위해 / 그들의 학업 목표에.

S8 [설득/마무리 기대]
I hope / you will consider / this proposal / as a step / toward improving / our academic environment / and / better supporting / our needs.
바랍니다 / 검토해 주시기를 / 이 제안을 / 한 걸음으로 / 개선을 향한 / 우리의 학업 환경 / 그리고 / 더 잘 지원하는 / 우리의 필요를.

S9 [맺음말]
Sincerely,
진심을 담아,

S10 [서명]
Eric / Park
에릭 / 박

S11 [직함]
Student / Council / President
학생 / 회 / 회장

5) 문장 분석

S1 (호칭)

Original Dear Principal Jones,
Segmentation Dear / Principal Jones
직독 → 존스 교장선생님께,
자연 → 공손한 서두 인사.

Vocab EN↔KR

dear = 친애하는
principal = 교장

Grammar Point (상세)

Salutation(호칭): 편지의 관례적 도입. 쉼표(,)로 인사말을 마무리.

S2 (안부 인사)

S2 [인사말/안부]
I hope / this message / finds / you / well.
바랍니다 / 이 메시지가 / 닿기를 / 당신에게 / 안부가 평안하길.

자연 → 이 메시지가 평안히 전해지길 바랍니다.

Vocab EN↔KR (Syn/Ant/Colloc)

hope = 바라다
- Syn: wish(기원하다), expect(기대하다) / Ant: doubt(의심하다)
- Colloc: hope that S+V(…이길 바라다)
find A well = A가 안녕하기를 바라다(서간문 관용)

Grammar Point (상세)

관용구: I hope this message finds you well. = “안녕하시길 바랍니다.”
주어 일치: message finds — 3인칭 단수 현재.
의미구조: find + 목적어 + 형용사 (“~을 …한 상태라고 여기다”).

S3 (자격 + 연락 목적)

자연 → 학생회장으로서 도서관 현재 운영 시간 문제를 논의하고자 연락드립니다.

Vocab EN↔KR

reach out (to V ) = ~하려고 연락하다, 도움을 요청하다
- Syn: contact(연락하다) / Ant: ignore(무시하다)
- Colloc: reach out to discuss/ask (논의/요청하려 연락하다)
regarding = ~에 관하여
- Syn: concerning(관하여), about(대해)
operating hours = 운영 시간
- Syn: opening/business hours
important matter = 중요한 사안

Grammar Point (상세)

As + 직책: ‘~로서(자격의 전치사구)’가 문두에 와서 전체 문장을 수식.
현재진행 + to부정사(목적): am reaching out to discuss → 지금 연락하는 목적이 ‘논의’임을 표시.
전치사 + 동명사/명사: regarding our library’s current operating hours.

1. 문법·표현 포인트

student council = 학생회
- Syn: student government (학생 자치회), school council (학교 대표회)
- Ant: teacher board (교사 위원회), administration (행정 부서)
president = 회장, 대표
- Syn: leader (지도자), head (수장)
- Ant: member (구성원), follower (추종자)
reach out (to) = (누군가에게) 연락하다, 도움을 요청하다, 다가가다
- Syn: contact (연락하다), connect (연결하다)
- Ant: ignore (무시하다), neglect (소홀히 하다)
discuss = 논의하다, 토의하다
- Syn: talk about (이야기하다), debate (토론하다)
- Ant: ignore (무시하다), dismiss (일축하다)
regarding = ~에 관하여, ~와 관련하여
- Syn: concerning (관하여), about (~에 대하여)
- Ant: ignoring (무시하고), unrelated to (~와 관계없는)
operating hours = 운영 시간, 영업 시간
- Syn: business hours (영업 시간), schedule (일정, 시간표)
- Ant: closure (폐쇄), downtime (비가동 시간)

2. 부분 분석

As student council president → 역할/직위 강조: “학생회장으로서”
I am reaching out → 주절: “나는 연락하고 있다/다가가고 있다”
to discuss an important matter → 목적: “중요한 문제를 논의하기 위해”
regarding our school library’s current operating hours → 전치사구: “우리 학교 도서관의 현재 운영 시간에 관하여”

3. 문장 뼈대

주어 (Subject): I (나는)
동사 (Verb): am reaching out (연락하고 있다 / 다가가고 있다)
부사어 (Adverbial phrase): As student council president (학생회장으로서)
목적 (Purpose): to discuss an important matter (중요한 문제를 논의하기 위해)
전치사구 (Prepositional phrase): regarding our school library’s current operating hours (우리 학교 도서관의 현재 운영 시간에 관하여)

As student council president, /

I am reaching out / to discuss an important matter /

regarding our school library’s current operating hours.

4. 직독직해

As student council president, / I am reaching out / to discuss an important matter / regarding our school library’s current operating hours.
➡ 학생회장으로서, / 나는 연락하고 있다 / 중요한 문제를 논의하기 위해 / 우리 학교 도서관의 현재 운영 시간에 관하여.

5. 자연스러운 번역

학생회장으로서, 나는 우리 학교 도서관의 현재 운영 시간과 관련된 중요한 문제를 논의하기 위해 연락드린다.

6. 표현 정리

student council president	학생회장
reach out (to)	연락하다, 다가가다
discuss	논의하다
regarding	~에 관하여
operating hours	운영 시간

7. 문장의 의미 설명

👉 이 문장은 학생회장이 학교 도서관 운영 시간 문제에 대해 공식적으로 논의 요청을 하고 있다는 의미예요. 단순한 개인 의견이 아니라, 대표자의 입장에서 공식 제안임을 강조합니다.

여기서 핵심은 “reach out” (연락하다, 다가가다) 라는 표현인데, 단순히 contact(연락하다)보다 공식적이고 정중한 톤을 줍니다.

8. 실전 예문

She reached out to her old friend after many years.
➡ 그녀는 오랜만에 옛 친구에게 연락했다.
The company is reaching out to customers for feedback.
➡ 그 회사는 고객들의 피드백을 얻기 위해 연락하고 있다.
Don’t hesitate to reach out if you need help.
➡ 도움이 필요하면 주저하지 말고 연락해라.

자연 → 현재 도서관은 오후 5시에 폐관하여, 방과 후 공부·연구 자원을 충분히 활용하는 것을 많은 학생들이 제한된다고 느낍니다.

Vocab EN↔KR

at present = 현재(로서는)
limit = 제한하다
- Syn: restrict(제한하다), curb(억제하다) / Ant: enhance(강화하다)
- Colloc: limit ability/access(능력/접근을 제한)
fully use (= make full use of) = 충분히 활용하다
resources = 자원·시설
after regular class hours = 정규 수업 이후

Grammar Point (상세)

관계절 계속적용법(, which …): 앞 **전체 절(5시에 닫는 사실)**을 받아 “그 결과/상황”을 덧붙여 설명. 쉼표가 핵심.
주어-동사 일치: which … limits — 관계절 내부의 진짜 주어는 which(앞 상황). 단수이므로 limits(3인칭 단수).
which [many students feel] 삽입절 limits
부정사 용법: ability to fully use — 목적; ‘split infinitive(부사 fully가 to와 동사 사이)’는 현대영어에서 허용.
ability to V ~할 수 있는 능력
전치사구 연속: for study and research / after regular class hours — 용도/시간.

1. 문법·표현 포인트

at present = 현재, 지금
- Syn: currently (현재), as of now (지금 시점에서)
- Ant: in the past (과거에), in the future (미래에)
close = 닫다, 폐쇄하다
- Syn: shut (닫다), lock (잠그다)
- Ant: open (열다), start (시작하다)
limit = 제한하다
- Syn: restrict (제한하다), constrain (구속하다)
- Ant: allow (허락하다), enable (가능하게 하다)
ability = 능력
- Syn: capacity (역량), competence (능숙함)
- Ant: inability (무능), incapacity (불능)
resource = 자원, 자료
- Syn: material (자료), supply (자원)
- Ant: lack (부족), deficiency (결핍)
regular class hours = 정규 수업 시간
- Syn: scheduled school hours (정해진 수업 시간)
- Ant: after-school time (방과 후 시간), irregular hours (불규칙한 시간)

2. 부분 분석

At present, the library closes at 5 p.m. → 주절: “현재 도서관은 오후 5시에 문을 닫는다”
which [many students feel] 삽입절 limits → 관계대명사절: “그리고 그것을 많은 학생들이 느낀다”
limits their ability → “그들의 능력을 제한한다”
to fully use its resources for study and research → 부정사 목적: “공부와 연구를 위해 자원을 충분히 활용하는 것”
after regular class hours → 시간 부사구: “정규 수업 시간이 끝난 후에”

3. 문장 뼈대

주어 (Subject): the library (도서관은)
동사 (Verb): closes (닫는다)
부사 (Adverb): at present, at 5 p.m. (현재, 오후 5시에)
주격 관계절 (Relative clause): which [many students feel] (그리고 그것을 많은 학생들이 느끼기에)
삽입절 : many students feel
동사 (Verb): limits (제한한다)
목적어 (Object): their ability (그들의 능력을)
부정사 (Infinitive phrase): to fully use its resources (그 자원을 충분히 활용하는 것)
목적 (Purpose): for study and research (공부와 연구를 위해)
시간 (Time phrase): after regular class hours (정규 수업 시간이 끝난 후에)

At present,

the library closes at 5 p.m., /

which [many students feel] / SX limits their ability /

to fully use its resources /

for study and research /

after regular class hours.

4. 직독직해

At present, the library closes at 5 p.m., / which many students feel / limits their ability / to fully use its resources / for study and research / after regular class hours.
➡ 현재, 도서관은 오후 5시에 문을 닫는다, / 그리고 그것을 많은 학생들이 느끼기를 / (그것이) 그들의 능력을 제한한다고 / 그 자원을 충분히 활용하는 / 공부와 연구를 위해 / 정규 수업 시간이 끝난 후에.

5. 자연스러운 번역

현재 도서관은 오후 5시에 문을 닫는데, 이는 많은 학생들이 정규 수업 이후 공부와 연구를 위해 자원을 충분히 활용하는 능력을 제한한다고 느낀다.

6. 표현 정리

Expression한국어 의미

at present	현재
close at ~	~시에 닫다
limit one’s ability	~의 능력을 제한하다
fully use	완전히 활용하다
resources for study	공부를 위한 자원
regular class hours	정규 수업 시간

7. 문장의 의미 설명

👉 이 문장은 도서관 운영 시간이 너무 이르기 때문에 학생들이 방과 후 학습 자원을 충분히 활용하지 못한다는 불만을 강조합니다. 즉, 운영 시간 제한 → 학생 학습 기회 제한이라는 논리 구조예요.

여기서 핵심은 “limit one’s ability to ~” (~할 능력을 제한하다) 라는 표현입니다.

8. 실전 예문 (limit one’s ability to ~)

Lack of sleep limits your ability to concentrate.
➡ 수면 부족은 당신의 집중 능력을 제한한다.
The poor internet connection limits our ability to work from home.
➡ 나쁜 인터넷 연결은 재택근무 능력을 제한한다.
Strict rules can limit students’ ability to be creative.
➡ 엄격한 규칙은 학생들의 창의력을 제한할 수 있다.

자연 → 특히 대입 준비생이나 자료가 풍부한 조용한 환경을 요구하는 학업 프로젝트 수행 학생에게 어렵습니다.

Vocab EN↔KR

particularly = 특히
challenging = 도전적인, 어려운
- Syn: difficult(어려운), demanding(요구가 큰) / Ant: easy(쉬운)
prepare for = ~을 준비하다
work on = ~을 진행하다
demand = 요구하다 (Syn: require)
resourceful (environment) = (자원이) 풍부한 (well-resourced)

Grammar Point (상세)

관계절(분사구): those preparing … / working … = those who are preparing/working.
제한적 관계절: projects that demand … → ‘프로젝트’를 한정. that은 생략 불가(주어 역할).
병렬(등위 접속사 or): preparing … or working … → 동사원형의 형태 병렬 유지.

1. 문법·표현 포인트

particularly = 특히, 특별히
- Syn: especially (특히), notably (두드러지게)
- Ant: generally (일반적으로), ordinarily (보통)
challenging = 도전적인, 힘든
- Syn: difficult (어려운), demanding (요구가 많은)
- Ant: easy (쉬운), effortless (수월한)
college entrance exam = 대학 입학 시험
- Syn: university admission test (대학 입학 시험)
- Ant: graduation exam (졸업 시험)
academic project = 학문적 과제, 연구 프로젝트
- Syn: scholarly task (학문적 과제), research work (연구 작업)
- Ant: casual task (가벼운 과제), non-academic project (비학문적 과제)
demand = 요구하다, 필요로 하다
- Syn: require (필요로 하다), call for (요구하다)
- Ant: offer (제공하다), allow (허락하다)
resourceful = 지략 있는, 자원이 풍부한, 유용한
- Syn: well-equipped (잘 갖추어진), capable (유능한)
- Ant: helpless (무기력한), unprepared (준비되지 않은)

2. 부분 분석

This is particularly challenging → 주절: “이것은 특히 힘들다”
for those preparing for college entrance exams → 전치사구: “대학 입학 시험을 준비하는 이들에게”
or working on academic projects → 병렬 구조: “혹은 학문적 과제를 수행하는 이들에게”
that demand a quiet and resourceful environment → 관계절: “조용하고 유용한 환경을 요구하는”

3. 문장 뼈대

주어 (Subject): This (이것은)
동사 (Verb): is (이다)
보어 (Complement): particularly challenging (특히 힘든)
전치사구 (Prepositional phrase): for those preparing for college entrance exams (대학 입학 시험을 준비하는 이들에게)
병렬 (Parallel phrase): or working on academic projects (혹은 학문적 과제를 수행하는 이들에게)
주격 관계절 (Relative clause): that SX demand a quiet and resourceful environment (조용하고 유용한 환경을 요구하는)

This is particularly challenging /

for those preparing for college entrance exams /

or working on academic projects /

that SX demand a quiet and resourceful environment.

4. 직독직해

This is particularly challenging / for those preparing for college entrance exams / or working on academic projects / that demand a quiet and resourceful environment.
➡ 이것은 특히 힘들다 / 대학 입학 시험을 준비하는 이들에게 / 혹은 학문적 과제를 수행하는 이들에게 / 조용하고 유용한 환경을 요구하는.

5. 자연스러운 번역

이것은 대학 입학 시험을 준비하거나 조용하고 유용한 환경을 필요로 하는 학문적 과제를 수행하는 학생들에게 특히 어렵다.

6. 표현 정리

particularly challenging	특히 힘든, 도전적인
prepare for an exam	시험을 준비하다
academic project	학문적 과제, 연구 프로젝트
demand a quiet environment	조용한 환경을 요구하다
resourceful environment	유용한(잘 갖추어진) 환경

7. 문장의 의미 설명

👉 이 문장은 도서관 운영 시간이 짧아서 생기는 불편이 특히 대학 입학 시험 준비생이나 조용하고 자원이 풍부한 환경이 필요한 학문적 과제를 하는 학생들에게 심각하다는 점을 강조합니다. 즉, 환경 제약 → 학습 효율 저하를 논리적으로 연결하는 부분입니다.

여기서 핵심은 “particularly challenging for ~” (특히 ~에게 어려운) 구조예요.

8. 실전 예문

This task is particularly challenging for beginners.
➡ 이 과제는 초보자들에게 특히 어렵다.
Living abroad can be particularly challenging for those who don’t speak the language.
➡ 해외 생활은 언어를 못하는 사람들에게 특히 힘들 수 있다.
The exam was particularly challenging for students who hadn’t studied regularly.
➡ 그 시험은 꾸준히 공부하지 않은 학생들에게 특히 어려웠다.

자연 → 따라서 운영 시간을 오후 7시까지 연장해 주시길 정중히 요청드립니다.

Vocab EN↔KR

therefore = 그러므로 (Syn: thus, hence)
would like to = 정중한 의향 표현(=want to의 공손형)
ask + 사람 + to V = ~에게 ~해 달라고 요청하다
extend … to ~ = ~을 …까지 연장하다

Grammar Point (상세)

공손한 요청 포뮬러: I’d like to ask you to + V (완곡·격식).
부정사 연쇄: ask you to extend — to extend가 ‘ask’의 목적 보어.

1. 문법·표현 포인트

therefore = 그러므로, 따라서
- Syn: thus (따라서), consequently (그 결과로)
- Ant: however (그러나), nevertheless (그럼에도 불구하고)
ask (sb) to do = (누군가에게) ~해 달라고 요청하다
- Syn: request (요청하다), urge (촉구하다)
- Ant: forbid (금지하다), dissuade (만류하다)
extend (hours) = (시간을) 연장하다
- Syn: prolong (연장하다), lengthen (늘리다)
- Ant: shorten (단축하다), curtail (축소하다)
operating hours = 운영 시간
- Syn: business hours (영업 시간), opening hours (개장 시간)
- Ant: closure (폐쇄), off-hours (비운영 시간)
to 7 p.m. = 오후 7시까지(로)
- Syn: until 7 p.m. (오후 7시까지), up to 7 p.m. (오후 7시까지)
- Ant: by 7 p.m. (오후 7시까지 ‘까지 완료’의 뉘앙스)

2. 부분 분석

Therefore, → 앞의 근거·상황을 종합한 결론/요청 전환 신호
I’d like to ask you → 공손한 요청의 서두(= I would like to ask)
to extend the library’s operating hours → 요청 내용: 도서관 운영 시간 연장
to 7 p.m. → 연장의 구체적 종료 시각 제시

3. 문장 뼈대

부사(논리 연결): Therefore (그러므로/따라서)
주어 (Subject): I (저는)
조동사/완곡표현: would like to (…하고 싶습니다/정중)
동사구 (Verb phrase): ask you (당신께 요청드리다)
목적 보어 (Object Complement): to extend the library’s operating hours (도서관 운영 시간을 연장하도록)
목적어의 세부(Extent): to 7 p.m. (오후 7시까지)

Therefore, / I’d like to ask you / to extend / the library’s operating hours /

to 7 p.m.

4. 직독직해

Therefore, / I’d like to ask you / to extend / the library’s operating hours / to 7 p.m.
➡ 그러므로, / 저는 당신께 요청드리고자 합니다 / 연장해 주시기를 / 도서관 운영 시간을 / 오후 7시까지.

5. 자연스러운 번역

따라서, 도서관의 운영 시간을 오후 7시까지 연장해 주실 것을 요청드립니다.

6. 표현 정리

Expression한국어 의미

therefore	그러므로, 따라서
ask (sb) to do	~에게 …해 달라고 요청하다
extend operating hours	운영 시간을 연장하다
business/opening hours	영업/개장 시간
until / up to 7 p.m.	오후 7시까지

7. 문장의 의미 설명

👉 앞 문장들에서 현재 5시에 폐관 → 학생들의 학습·연구 활용 제한이라는 근거를 제시했고, 이 문장은 그 **근거에 기초한 구체적 해결책(요청)**을 제안합니다. 정중한 표현 **“I’d like to ask you”**를 사용해 공식 문서/공문 톤을 유지했고, **“extend … to 7 p.m.”**로 변경 목표를 명확히 했습니다.

여기서 핵심은 “ask + 목적어 + to 동사”(상대에게 ~하라고 정중히 요청) 구조와 extend … to + 시각(종료 시각 지정)입니다.

8. 실전 예문

We kindly ask you to submit the form by Friday.
➡ 금요일까지 양식을 제출해 주시길 정중히 요청드립니다.
The committee asked the school to provide additional study spaces.
➡ 위원회는 학교에 추가 학습 공간 제공을 요청했다.
They decided to extend the library hours to 9 p.m. during exam week.
➡ 시험 주에는 도서관 운영 시간을 오후 9시까지 연장하기로 결정했다.

자연 → 이 변화는 집중할 추가 시간 제공으로 학생들에게 큰 도움이 될 것입니다.

Vocab EN↔KR

benefit (v.) = 이익이 되다 (↔ harm 해를 끼치다)
provide additional time = 추가 시간을 제공하다
focus on = ~에 집중하다

Grammar Point (상세)

조동사 would: 제안/추정적 효과(“그렇게 되면 ~일 것이다”). 공손하고 덜 단정적.
전치사구 + 동명사: by providing — 수단/방법.
부정사 목적(용도): time to focus — ‘집중하기 위한 시간’.

1. 문법·표현 포인트

benefit (v.) = 이익을 주다, 유익하다
- Syn: help (돕다), advantage (유익을 주다)
- Ant: harm (해치다), disadvantage (불리하게 하다)
greatly = 크게, 대단히
- Syn: significantly (상당히), enormously (엄청나게)
- Ant: slightly (약간), marginally (미미하게)
by ~ing = ~함으로써
- Syn: through (통해), via (~를 통하여)
- Ant: without ~ing (~하지 않고), excluding (~를 제외하고)
time to V ~할 시간
focus on = ~에 집중하다
- Syn: concentrate on (~에 집중하다), pay attention to (~에 주의를 기울이다)
- Ant: ignore (무시하다), neglect (소홀히 하다)
academic goals = 학업적 목표
- Syn: educational objectives (교육 목표), scholarly aims (학문적 목표)
- Ant: non-academic goals (비학문적 목표), distractions (방해 요소)

2. 부분 분석

This change would greatly benefit students → 주절: “이 변화는 학생들에게 크게 도움이 될 것이다”
by providing additional time → 방법: “추가 시간을 제공함으로써”
to focus on their academic goals → 목적: “그들의 학업적 목표에 집중할 수 있도록”

3. 문장 뼈대

주어 (Subject): This change (이 변화는)
동사 (Verb): would benefit (도움이 될 것이다)
부사 (Adverb): greatly (크게, 대단히)
목적어 (Object): students (학생들에게)
부사구 (Adverbial phrase): by providing additional time (추가 시간을 제공함으로써)
목적 (Purpose): to focus on their academic goals (그들의 학업적 목표에 집중할 수 있도록)

This change / would greatly benefit students /

by providing additional time /

to focus on their academic goals.

4. 직독직해

This change / would greatly benefit students / by providing additional time / to focus on their academic goals.
➡ 이 변화는 / 학생들에게 크게 도움이 될 것이다 / 추가 시간을 제공함으로써 / 그들의 학업적 목표에 집중할 수 있도록.

5. 자연스러운 번역

이 변화는 학생들에게 추가 시간을 제공하여 그들의 학업적 목표에 집중할 수 있도록 크게 도움이 될 것이다.

6. 표현 정리

greatly benefit	크게 이익을 주다, 크게 도움이 되다
by providing ~	~을 제공함으로써
additional time	추가 시간
focus on one’s academic goals	학업적 목표에 집중하다

7. 문장의 의미 설명

👉 이 문장은 앞의 도서관 운영 시간 연장 제안에 대한 **구체적 효과(학생 학습 이익)**를 설명합니다. 핵심은 “by providing ~” 구조로, 변화가 학생들에게 어떻게 유익한지를 원인-결과 방식으로 보여주고 있다는 점입니다.

8. 실전 예문

Regular exercise greatly benefits both the body and the mind.
➡ 규칙적인 운동은 몸과 마음 모두에 크게 도움이 된다.
The scholarship will benefit many students who struggle financially.
➡ 그 장학금은 경제적으로 어려운 많은 학생들에게 도움이 될 것이다.
She needs more time to focus on her studies.
➡ 그녀는 학업에 집중할 더 많은 시간이 필요하다.

Vocab EN↔KR

consider A (as) B = A를 B로 여기다/검토하다
a step toward ~ = ~을 향한 한 걸음
improve = 개선하다 (Syn: enhance(강화하다))
support needs = 요구를 지원/충족하다 (Syn: meet needs)

Grammar Point (상세)

hope + will + 동사: ‘상대의 미래 행동’에 대한 공손한 기대.
as a step toward + 동명사: 방향성·목표.
평행구조(병렬): improving … and better supporting … — -ing형 병렬이며, better는 부사로 supporting을 수식(의미상 “more effectively”).
consider A (as) B: 여기서는 ‘B로 간주하다’ 의미. (as) 생략 가능.

1. 문법·표현 포인트

hope = 바라다, 희망하다
- Syn: wish (희망하다), expect (기대하다)
- Ant: doubt (의심하다), despair (절망하다)
consider A as B = A를 B로 여기다
- Syn: regard A as B (~을 ~으로 간주하다), see A as B (~을 ~으로 보다)
- Ant: ignore (무시하다), disregard (간과하다)
proposal = 제안
- Syn: suggestion (제안), recommendation (권고)
- Ant: refusal (거절), rejection (거부)
step toward = ~을 향한 단계, 발걸음
- Syn: move toward (~로 나아가는 움직임), progress toward (~을 향한 진전)
- Ant: setback (퇴보), hindrance (방해)
improve = 개선하다
- Syn: enhance (향상시키다), develop (발전시키다)
- Ant: worsen (악화시키다), degrade (저하시키다)
support = 지원하다
- Syn: assist (돕다), help (지원하다)
- Ant: neglect (소홀히 하다), oppose (반대하다)

2. 부분 분석

I hope → 주절: “나는 바라다”
you will consider this proposal → 목적절: “당신이 이 제안을 고려하기를”
as a step toward improving our academic environment → “우리의 학업 환경을 개선하는 한 단계로서”
and better supporting our needs → 병렬 구조: “그리고 우리의 필요를 더 잘 지원하는 단계로서”

3. 문장 뼈대

주어 (Subject): I (나는)
동사 (Verb): hope (바란다)
목적어 (Object clause): you will consider this proposal (당신이 이 제안을 고려하기를)
보어 (Complement): as a step (한 단계로서)
부사구 (Adverbial phrase): toward improving our academic environment (우리의 학업 환경 개선을 향한)
병렬 (Parallel phrase): and better supporting our needs (그리고 우리의 필요를 더 잘 지원하는)

I hope / you will consider this proposal / as a step /

toward improving our academic environment /

and better supporting our needs.

4. 직독직해

I hope / you will consider this proposal / as a step / toward improving our academic environment / and better supporting our needs.
➡ 나는 바라다 / 당신이 이 제안을 고려하기를 / 한 단계로서 / 우리의 학업 환경을 개선하는 / 그리고 우리의 필요를 더 잘 지원하는.

5. 자연스러운 번역

저는 이 제안을 우리의 학업 환경을 개선하고 필요를 더 잘 지원하는 단계로 고려해 주시기를 바랍니다.

6. 표현 정리

Expression한국어 의미

hope	바라다, 희망하다
consider A as B	A를 B로 여기다
proposal	제안
step toward improving ~	~을 개선하기 위한 한 단계
better support our needs	우리의 필요를 더 잘 지원하다

7. 문장의 의미 설명

👉 이 문장은 건의문의 마무리 부분으로, 도서관 운영 시간 연장 제안을 단순 요청이 아니라 학업 환경 개선과 학생 지원 강화라는 긍정적 변화의 시작으로 봐 달라고 설득합니다.
핵심은 consider A as B 구조와 step toward ~ (앞으로 나아가는 첫 걸음) 표현이에요.

8. 실전 예문

We consider this project as a step toward innovation.
➡ 우리는 이 프로젝트를 혁신을 향한 한 단계로 본다.
Many see education as a step toward a brighter future.
➡ 많은 사람들이 교육을 더 밝은 미래를 향한 한 단계로 본다.
The new policy is considered a step toward equality.
➡ 그 새로운 정책은 평등을 향한 한 단계로 여겨진다.

4) 문제 풀이법 (How to Solve)

출제 의도: 서한문의 목적 파악.
핵심 단서(직접 인용): “extend the library’s operating hours to 7 p.m.”, “would greatly benefit students”.
오답 제거: ① 신간 구입 언급 없음 / ② 안전 수칙 안내 아님 / ④ 대출 시스템 개선 X / ⑤ 시설 확장 협력 X.
정답: ③ To request an extension of the library’s operating hours — 도서관 운영 시간 연장 요청

'고1 > 고1 9월 모의고사' 카테고리의 다른 글

2025년 고1 9월 모의고사 22번 해설 및 분석 (0)	2025.09.04
2025년 고1 9월 모의고사 21번 해설 및 분석 (0)	2025.09.04
2025년 고1 9월 모의고사 20번 해설 및 분석 (0)	2025.09.04
2025년 고1 9월 모의고사 19번 해설 및 분석 (1)	2025.09.04
2025년 6월 고2 모의고사 28번 해설 및 분석 변형문제 (4)	2025.08.25

현재글2025년 고1 9월 모의고사 18번 해설 및 분석

012영어

봉선동 운암동 금호동 초중고 온라인 관리 내신문제필요하면 연락주세요. 전) 대치 서림학원 마포 한샘학원 뉴타입학원장 수업 및 관리상담 41783057

Today :
Yesterday :

« 2026/04 »
일	월	화	수	목	금	토
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29	30

2025년 고1 9월 모의고사 18번 해설 및 분석

2025년 고1 9월 모의고사 18번 해설 및 분석

1) 문장별 영어(괄호 뜻)

3) 제목 · 주제 · 요약문

5) 직독직해

5) 문장 분석

S1 (호칭)

S2 (안부 인사)

S3 (자격 + 연락 목적)

1. 문법·표현 포인트

2. 부분 분석

3. 문장 뼈대

4. 직독직해

5. 자연스러운 번역

6. 표현 정리

7. 문장의 의미 설명

8. 실전 예문

1. 문법·표현 포인트

2. 부분 분석

3. 문장 뼈대

4. 직독직해

5. 자연스러운 번역

6. 표현 정리

7. 문장의 의미 설명

8. 실전 예문 (limit one’s ability to ~)

1. 문법·표현 포인트

2. 부분 분석

3. 문장 뼈대

4. 직독직해

5. 자연스러운 번역

6. 표현 정리

7. 문장의 의미 설명

8. 실전 예문

1. 문법·표현 포인트

2. 부분 분석

3. 문장 뼈대

4. 직독직해

5. 자연스러운 번역

6. 표현 정리

7. 문장의 의미 설명

8. 실전 예문

1. 문법·표현 포인트

2. 부분 분석

3. 문장 뼈대

4. 직독직해

5. 자연스러운 번역

6. 표현 정리

7. 문장의 의미 설명

8. 실전 예문

1. 문법·표현 포인트

2. 부분 분석

3. 문장 뼈대

4. 직독직해

5. 자연스러운 번역

6. 표현 정리

7. 문장의 의미 설명

8. 실전 예문

4) 문제 풀이법 (How to Solve)

'고1 > 고1 9월 모의고사' 카테고리의 다른 글

'고1/고1 9월 모의고사'의 다른글

관련글

티스토리툴바